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阅读理解组块专练——练速度 (限时：分钟) Ⅰ.阅读理解 , , , . , , “ (操控)! ！” , , , , , , , , . , . 语篇解读：作者小时候有一次滑雪时差点撞到橡树上，但在最后一刻，作者翻滚到雪地里才得以化险为夷，同时他学到了一个人生道理：学会自我掌控。 ． ? ． . ． . ． . ． . 解析：选　细节理解题。根据第一段第三句“ .”可知，作者因为年龄太小不能去滑雪，只能嫉妒地看着哥哥们玩。据此可知，作者小时候很渴望和哥哥们一起滑雪，故项正确。 ． “” ? ．.　 ．. ．. ．. 解析：选　词义猜测题。根据画线词所在句可知，这句话描述的是作者第一次滑雪时在木雪橇上从山上冲下去，风从脸上刮过时的快感。根据第一段作者渴望滑雪的描述再结合下文中的“”可知，作者玩得很开心，据此可以判断，画线词意为“令人愉快的”，故项正确。 ． ? ． . ． . ． . ． . 解析：选　推理判断题。根据第二段中的“ .”可知，作者撞到了雪地里的一个树桩，然后径直撞向一棵大橡树，再结合该段中的“ .”可知，作者在快要撞到橡树的那一刻从雪橇上翻滚下来，从而避开了危险。据此可以判断，作者从雪橇上掉下来是因为他失去了对雪橇的控制。故项正确。 ． ? ． . ． . ． . ． . 解析：选　推理判断题。通读全文再结合文章最后一段的前两句“ , .”可知，作者认为人生的旅程不是一帆风顺的，应该学会掌控生活。据此可以判断，本文旨在告诉读者，人生是可以由自己掌控的，故项正确。 (小间) . , , , -, , , . — ： , , . “ , ，” , . , , . , , . - , . 语篇解读：随着的《朗读者》节目受到人们的欢迎，全国范围开始刮起了“读书风”。各大城市纷纷建立“朗读亭”，人们阅读的热情也越来越高。 ． . ． ． ． ． 解析：选　细节理解题。根据文章第二段第一句“ .”可知，《朗读者》旨在帮助人们重燃对文学及阅读的热情，故项正确。 ． . ． ． ． , ． 解析：选　推理判断题。根据第三段最后一句“ , .”可知，有些人为了能在“朗读亭”里朗读，等了九个多小时。故项正确。 ． . ． ． ． ． 解析：选　主旨大意题。通读文章可知，本文主要介绍了随着电视节目《朗读者》的流行，“朗读亭”也逐渐兴起，人们的阅读热情得到了极大的激发，故项正确。 (·丽水模拟) (“π”) , , “π” . “π” , , ．