《藏羚羊的故事》教案教材课程.docVIP

1 西南师范大学出版社五年级语文上册 《藏羚羊的故事》教学设计 平顶山市叶县昆阳镇第三小学 郝 兰 西南师范大学出版社五年级语文上册 《藏羚羊的故事》教学设计 教学目标 1、学会本课生字，并能正确书写。 2、结合上下文，理解课文重点词句的意思，体会句子表达的思想感情。 3、有感情的朗读课文，了解故事的梗概，体会浓郁的父子情，学习科考队员关爱动物、珍视动物的美好心灵，激发学生热爱大自然、与动物和睦相处的情感，增强环保意识。 教学重难点 引导学生细细体会动物与动物之间、人与动物之间真挚而深厚的感情，激发学生关爱动物的情感，增强与动物友好相处的环保意识。 教学过程 激趣导课 同学们，你们喜欢故事吗？今天老师给大家带来一个十分感人的故事，这就是藏羚羊的故事。请同学们伸出手指和老师一起板书课题（板书课题） 藏羚羊，你了解这种动物吗？好，你来说。哦，你知道藏羚羊是我国的一级保护动物呢，很好，请坐！好，你来说。哦，你了解的可真详细呀！你知道羚羊爸爸头上的角长长的，羚羊妈妈头上没有角。很好，请坐！下面让我们共同目睹藏羚羊的风采吧。（出示图片5张）看到这儿，你想说些什么？你来说。哦，你说藏羚羊是一种既可爱又珍稀的动物，我们一定要好好保护它们。相信你说出了老师的心声。 好，下面就让我们一同走进课文，了解这个催人泪下的故事吧。 初读课外，整体感知