鲁教版五四制七年级数学上第四章4.1无理数公开课.pptVIP

4.1无理数 鲁教版·数学·七年级（上） 整数 分数 生活中有没有有理数之外的数呢？ “万物皆数” 毕达哥拉斯 毕达哥拉斯树 希伯索斯 存在有理数之外的数 学习目标 通过拼图活动，感受无理数产生的实际背景和引入的必要性。 借助计算器探索无理数是无限不循环小数，并从中体会无限逼近的思想。 理解并掌握无理数的概念，会判断一个数是有理数还是无理数。 通过自主探究、小组合作等活动，培养动手能力和合作精神. 拼图要求：剪一剪，拼一拼，把两个边长为1的正方形拼成一个大正方形。 如果大正方形边长是a， 那么a满足什么关系式？ a2 =2 a2 =2， a可能是整数吗？ a可能是分数吗？ 分数的平方还是分数，所以没有一个分数的平方等于2。 a a 发现：当一个正方形的面积为2 时， 它的边长 有理数。 b b b 下图中的c和b是有理数吗？ c既不是整数，也不是分数，所以c不是有理数。 b不是有理数。 2 1 c 1 4 边长a 面积 S 1a2 1 S 4 探究： a2 =2，a究竟是多少？ a可能是1.1， 1.2， 1.3， 1.4， 1.5， 1.6， 1.7， 1.8， 1.9 观察：1.12 =1.21， 1.22 =1.44， 1.32 =1.69， 1.62 =2.56， 1.72 =2.89，1.82 =3.24，1.92 =3.61 1.42 =1.96， 1.52 =2.25, 边长 a 面积 S 1a2 1 S 4 1.4a1.5 1.96 S 2.25 探究： a2 =2，a究竟是多少？ 我们小组的探索过程： 边长 a 面积 S 1 a 2 1 S 4 1.4 a 1.5 1.96 S 2.25 1.41 a 1.42 1.9881 S 2.0164 1.414 a 1.415 1.999396 S 2.002225 … … 1.4142 a 1.4143 1S 2面积 2时，a的值越来越精确。 a b b b 下图中的c和b是有理数吗？ 2 1 c 斜边c=2. 236 067 978… 棱长b=1.442 249 570 … b和c都是无限不循环小数。 有理数可以用什么小数来表示呢？ 3.0 0.428 571 428 571… 0.8 0.181818… 3= 整数 分数 有限小数 或 无限循环小数 有限小数和无限循环小数都是 有理数。 叫做无理数。 判断一个数是有理数还是无理数？ 3.14 ， , 0.57， ， －0.101 001 000 1…(相 邻两个1之间0的个数逐渐多1)  1、下列各数中，哪些是有理数，哪些是无理数？ 解： 有理数： 无理数： 3.14 ， 0.57 ， ， －0.101 001 000 1… 辨真伪。 (1)无限小数都是无理数; ( ) (2)有理数都是有限小数; ( ) (3)面积是8的正方形边长是个无理数; ( ) (4)整数是有理数，分数是无理数.( ) × × × √ 2.火眼金睛