小学四年级作文我的同桌【三篇】.docxVIP

　　在文学创作中，它与叙事、抒情鼎足而三，又常常难解难分。　　可以写人外观、写人精神、写人的为人处事等等。　　人的定义取决于身份，有各行各业的角色，有伦常角色，如朋友、父母、兄弟姐妹、同学等等。　　【篇一】　　在成长过程中，每个人心中都应该有一位知心好友，我也是，我的知心好友就是婷婷，她不仅是我的知心好友，还是我的同桌。　　快要到期中了，那天早上，阳光明媚，我早早地来到了学校，交了作业以后，看班里就只有两个人，便拿出我新买的书——《伊索寓言》如饥似渴地看了起来，接着，早读铃叮铃~叮铃地响了起来，我把书放进抽屉，打开书包找英语书，结果，我找来找去都找不到，这时，我的同桌婷婷看见了，关切地问到怎么了？没什么，英语书落在家了！我说。　　没什么？她露出惊讶的神情。　　接着，她拿起课本又放下，反反复复，鬼知道她葫芦里卖的是什么药。　　她稍微犹豫了一会儿，将英语书放在我们的中间我们一起用吧，以后可别丢三落四了。　　这时，一股暖流从我心底升起，并涌向全身……　　还有一次，那天，是我值日，可是，我的作业还没有写完。　　我再三恳请组长让我写完作业再去值日，可是，她就是不答应，这时婷婷走了过来，了解了事情的来龙去脉，二话不说便拿起扫把帮我值日，这时我感激涕零婷婷，谢谢你！不用谢。　　婷婷说。　　从此，我们便成为了形影不离的好朋友。　　我的同桌，愿我们的友谊比长城还牢固，还久