2012温州市初中科学学业考试2--董爱敏20121022.pptVIP

2012年初中科学学业考试考点分析与教学建议 董爱敏  201210 一、一次“草根式”的校本教研活动 基础：2010年学业考试试卷分析及成果1 、2 关于组织初中科学开展试题研究与复习指导活动的通知 活动过程 活动一：自主研修 活动二：过程共享 活动三：成果分享 工具：考试说明excel格式文件； 2012年各地市中考科学试题集； （纸质+电子稿） 方法：纵向考点分布、横向频率统计； 定性、定量分析 方式：个体自主研修、团队合作 1、自主研修，纵向分析： 2、团队合作，横向分析： 个人统计表 --- 团队统计表（电子稿） 高频考点统计（ ≥5 ） 2012年浙江省各地市初中科学考点频次统计（10+2份） 学科知识的解读： “整体把握核心考点的知识体系”： 学科知识一般包括三种性质的内容 学科特有的规定性内容； 具有上、下位关系的内容 其他的内容。 不同学科三种性质的内容比例不同。 3、活动小结与反思： 1）