《陈情表》教案电子教案.docVIP

1 7 陈情表 【教学目标】 1. 熟读全文，掌握文中出现的重要的实词、虚词、古汉语句式。 2. 鉴赏本文融情于事的表达和形象精粹的语言。 3. 深入体会文章凄切婉转的陈情技巧。 【教学重点】 重要的古汉语语词知识。 【教学难点】 理解作者当时的处境和李密祖孙间真挚深厚的感情。 【教读方法设计】 本文是一篇抒情性很强的传世名作，宜采取多种方法反复诵读；对难于理解的段落，可以采取研究性学习策略，提供相关研究资料；充分发挥学生的主体性作用，让学生在自学和讨论中获取新知。 教学用具：多媒体教学系统 教学时数： 3课时 【课前预习】 1. 通读全文，借助工具书解决文中生字词音义问题； 2. 初步了解所表达的主要内容，理清文章的思路； 3. 温习第一册第四单元的几篇文章，体会烛之武、邹忌、触龙的劝说技巧，并和同学讨论李密陈情的婉曲方式。 第一课时 教学内容 熟悉课文，掌握古汉语语词知识，理清课文思路。 教学过程 一、导入新课 今天我们一起学习一篇传诵千古的绝妙好文，它陈情恳切，言辞婉转；它情理兼备，诚款感人；它缘情挥洒，流畅自然。 这就是晋代文学家李密的名作《陈情表》，（投影《出师表—李密 》，学生会以为老师错了，教师解释）《出师表》是诸葛亮的作品，“出师一表真名世”，初中学过的诸葛亮的这篇文章的确是名世、传世之作。 “表”是一种文体，是古代奏章的一种，一般以向皇帝陈情为内容。