皮亚杰的认知发展理论修.pptVIP

实验者从A、B、C、D四个角度拍摄照片。孩子站在上述四位置之一。给他看拍摄照片，要求其挑选出对面位置上的人所看到的是哪张照片。 自我中心 指儿童从自己的角度出发看待整个世界，不知道可以变换角度或者意识到他人有不同的观点。 例：三山实验 自我中心 意味着对认识世界的相对性和协调观点缺乏理解 不自觉地将自我的品质和看法强加于事物和他人的立场 不可逆性 思维只能朝一个方向进行，不能够在头脑中使物体恢复原状。 （设计对白） 村长：你有兄弟吗？ 轩轩：有。 村长：他的名字是什么？ 轩轩：皓皓。 村长：皓皓有兄弟吗？ 轩轩：没有。 直觉性 以知觉到的形象作为思维的依据。往往只注意到事物的某种显著特征，而看不到事物同时变化的若干维度。 往往只注重结果、状态，而不关注变化的过程。 泛灵论 儿童认为运动的、但本身无生命的物体是具有生命的，有动机和意愿。 原因：自我投射 不能很好地区分心理的、物理的现象 现象学因果关系 若两件事情连续发生，儿童会认为第一件事情是引起第二件事情的原因。 自我中心言语 受自我中心思维影响，儿童往往从自己的观点出发来说话。 分为三个阶段（或三种表现形式）： 重复：感受说话的愉悦。 独白：帮助自己进行思维，伴随或强化儿童的思维、动