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第三单元 心中的秋天 《风 筝》 风筝 教材分析 资源开发 学情分析 课堂评价 教学模式 板书设计 教学设计 说课流程 教学反思 用诗的语言 赞美秋天 风 筝 导语 课例 语文园地三 9、古诗两首 11、秋天的雨 12听听，秋的声音 发现秋天的美 感受秋天的美好 描绘心中的秋天 口语交际 习作 我的发现 日积月累 趣味语文 思念家乡思念亲人的情感 古诗 记叙文 散文 孩子们对幸福和希望的憧憬 心中的秋天 10、风筝 现代诗 《风筝》是人教版三年级语文上册第三组的一篇精读课文。这篇课文是贾平凹的作品，写了“我”童年时候和小伙伴们做风筝、放风筝的情景。文章语言朴实，多于白描而极少雕刻，笔调亲切、温新、自然。文章既写了 “我们”放风筝时的自由自在、无拘无束的快乐，也写了放风筝时的伤心；同时课文中有许多句子还体现了孩子们对幸福和希望的憧憬。本文叙述层次清晰，依照做风筝、放风筝和找风筝的次序把事件的过程交代得一清二楚。孩子们心情的变化是随着事件的发展而自然变化的。 文章自始至终，充满了童真童趣，使人如临其境，如见其景，如可触摸。 另外，文章的结尾是开放型的，意味深长，给人留下丰富的想象空间。 教材分析 风 筝 教材分析 分析文章的谋篇布局， 体会文章的写作特点 及表现手法。? 了解风筝的来历； 体会做风筝、放风筝 的乐趣； 感