2013届高考二轮复习全攻略 规范答题9 免疫知识综合应用的案例课件 新人教版.pptVIP

返回 上页 下页 错答采样 规范解答 阅卷点评 规范答题9 免疫知识综合应用的案例 示范考生答题9——“识图析图能力欠缺” 导 致失误 错 答 采 样 阅 卷 点 评 ①“HIV病毒是一种球形的RNA病毒”，其遗传物质为RNA，故图甲中含C、H、O、N、P的大分子物质B应为RNA而非DNA。 关注题干图乙中横纵坐标的含义，进而判断Ⅰ为HIV病毒，Ⅱ为T细胞浓度。 题目中关键信息解读：①第(5)小题求解“双链(不是模板链)DNA”中A的比例。 区分反射弧的结构，a为传入神经，c为传出神经，当传出神经细胞受破坏后，兴奋不能传导到效应器。 1. 审题指导 审题导致失误：考生由于未审准关键词“双链DNA含碱基”，而仅仅计算出了一条链的含碱基A的比例。 考生由于未能掌握准HIV病毒的增殖过程，而导致过程①发生场所回答不准确(未说明是T细胞的核糖体)和错误的将过程②理解为“RNA的复制过程”。 考生由于未能理解透细胞免疫和体液免疫的区别与联系，错误的认为“胞内寄生生物所能引起的特异性免疫只有细胞免疫”，其实病毒一旦侵入机体，首先是体液免疫发挥作用而摧毁大多数病毒，只有少数的病毒可以侵入宿主细胞，由效应T细胞与靶细胞密切接触而使靶细胞裂解， 2. 错因诊断 从而使病毒得以暴露并由特定抗体与之结合，进而被吞噬细