2019年中考道德与法治专题复习五在集体中成长知识点梳理.docxVIP

专题五 在集体中成长 考点一：【个人与集体】 【考标要求】.正确认识个人与集体的关系，有团队意识和集体荣誉感，体会团结的力量。 【考点分析】近几年考察较少，题型多以选择题为主，但今年要注意问答题形式的出现。 .个人与集体的关系。 （）个人离不开集体。 （）个人离不开集体，集体是个人成长的基础，良好的集体有助于个人的健康成长。 （）集体不能离开个人而存在，集体的发展需要每个成员贡献和力量。 （）每个人都是集体的主人，要自觉维护集体荣誉，各尽其能，发挥特长，为集体做贡献。 .集体荣誉感的含义及培养。 （）含义：集体荣誉感是一种热爱，关心集体兴衰成败的道德情感。 （）培养：①每个人都要关心他人，想集体之所需，互相帮助，互相配合，求同存异，增强集体的凝聚力，自觉维护集体的荣誉和利益。②要积极为集体贡献才智，不做损害集体的事情。 考点：【换位思考 宽容 与人为善】 【考标要求】.学会换位思考，学会理解与宽容，尊重、帮助他人，与人为善。【】 【考点分析】近三年中考，主要考察对宽容的认识、表现及体现宽容的名言警句，题型多以选择题为主。要结合社会主义核心价值观进行复习。 .“己所不欲，勿施于人”的内涵及实质。 （）内涵：做事情应顾及他人的感受，设身处地地为他人着想，自己不喜欢的、不希望得到的，不要强加给别人。 （）实质：关心他人、尊重他人、理解他人 .换位思考的含义：就是将心比心，设身处地为他人着想，以达成理解。只有理解他人，欣赏他人，才能与人为善。 .怎样理解尊重？ （）人与人之间需要相互尊重,尊重是交往的前提. （）我们既要懂得尊重自己，也要懂得尊重他人、尊重社会、尊重自然。 .怎样理解宽容？ 以一种谅解和包容的心态和行为去对待与自己不同的观点和意见，与自己不同的性格和志趣，甚至是别人的过错和冒犯，达到人与人的多样化的共处和合作。但要讲原则，不能是非善恶不分，应爱憎分明。 .怎样理解与人为善？ 与人为善就是以善良之心待人，帮助他人。与人为善，理解他人的感受，为他人着想，就是给自己的人生喝彩。利己利人。有了善良的人和善良的行为，才有美好和谐的社会。但是与人为善要讲原则，是非分明。 考点：【诚信】 【考标要求】.领会诚实是一种可贵的品质，正确认识生活中诚实的复杂性，知道诚实才能得到信任，努力做诚实的人【】 【考点分析】该考点为近几年的高频考点。 .诚信的含义和基本要求 （）含义：诚信就是诚实守信用。 （）基本要求：对人守信，对事负责。 .诚信的重要性。 （）诚信是人之本根，社会之根基。 （）是社会主义核心价值观在公民个人层次的一个价值准则。 （）是一种道德规范和品质。 （）诚信是做人的基本原则和美德。 （）只有人人讲诚信，社会秩序才能有条不紊，文明进度才有可能。 .不讲诚信对社会的危害。 （）使企业或者组织得不到认可，走向倒闭、破产。 （）影响我国市场经济的健康运行，甚至会造成严重的经济损失。 （）影响社会稳定，败坏社会风气。 （）影响我国的国际竞争力，也严重损害国家声誉和形象。 .诚信需要哪些智慧？ （）“讲实话”要区分场合，不能伤害别人。在某些特定的场合，当我们知道说出真相会伤害别人情感时，真诚、善意的掩饰更能显示出对他人的尊重和关爱。 （）要讲实话，但也要尊重他人，要考虑方式是否合适。 .诚信为什么需要讲勇气？ 坚守诚信，有时需要付出巨大的代价，甚至还可能受到不公正的对待。坚守诚信，在特殊的时刻还需要特别的勇气。 .如何加强社会诚信建设？ （）国家：①完善和制定相关法律法规。②加强社会信用建设，使讲诚信的公民因此受益，让不讲诚信者付出代价，甚至是绳之以法。 （）社会：营造“以诚信为荣、以见利忘义为耻”的良好社会风尚。 （）学校：加强对学生的诚信教育，建立诚信档案，培养学生的诚信习惯。 （）个人：①对事负责，对人守信。②树立诚信观念，提高自身道德修养。③慎重许诺，一旦许诺，努力兑现。④要讲究诚信的智慧和勇气。⑤从生活的小事做起，把做事与做人联系起来。 考点 ：【竞争与合作】 【考标要求】.理解竞争与合作的关系，能正确对待社会生活中的竞争，敢于竞争，善于合作【】 【考点分析】合作与竞争的关系，是中考中的高频考点，注意把握竞争与合作的关系、如何参与竞争、如何与人合作，正确的竞争观念。 .竞争的目的：超越自我，共同进步。 .竞争的积极作用： （）竞争可以催人奋进，激发人的潜能。 （）竞争能够帮助我们克服惰性。 （）发现我们自己的优势和不足，以便发扬优势，改正缺点。 （）加强群体内部的凝聚力。 （）仅让竞争的双方获得成长，而且会让竞争之外的他人收益。 （）促使国家的强大和社会的健康发展。 .怎样在竞争中成为真正的胜利者？ （）公平是竞争最重要的规则； （）尊重和欣赏竞争对手，发现竞争对手的长处并虚心学习； （）正确对待竞争中的得失； （）要