2010生物技术本科培养方案.docVIP

PAGE 6 PAGE 6 本 科 培 养 方 案 培养层次 ： 本科 修业年限 ： 四年 学科类别 ： 理学 专业代码 ： 070402 专业性质 ： 师范 是否对口 ： 非对口 所在院系 ： 生命科技学院 教务处 生命科技学院 印制 2010年6月 生物技术专业培养方案 一、培养目标 本专业培养德智体美全面发展，能适应社会主义现代化建设需要，具有较高的生物科学基本理论素养、系统的生物技术基础理论知识和实验技能；具备现代教育教学理论、教育技术与方法，善于实施素质教育，能够在中等和高等学校及科研机构从事教学与科研、技术开发与推广、产业经营及其他管理工作的，具有一定专长的应用型人才。 毕业生去向为各级各类职业技术学校和科研院所、普通中学、生物技术类企业、医药、食品、环保、农业等企事业和行政管理部门。 二、培养要求 具有一定的人文社会科学和自然科学的基本理论知识；系统掌握生物科学的基础理论、基本知识和基本技能，了解生物学科和生物技术产业的新发展、新技术和新成就；在教师技能、教学研究和科学研究方面受到有计划的训练，具有生物学教学、教研与科研的基本技能；具有较强的自学能力、动手能力和开拓创新意识；具有健康的体魄、一定的体育和国防知识、良好的心理素质和生活习惯、较高的审美艺术修养。 1.基本要求 为全面推进人才素质教育，促进学生德、智、体全面发展，大学生须具备如下基本素质：（1）综合文化素质通过院内考试，并达到合格标准； （2）计算机应用能力通过省级或国家级一级考试（以证代修）； （3）英语应用能力通过国家英语四级考试或达到学校合格标准； （4）体育通过国家大学生体育达标要求； （5）普通话应用能力达到普通话二级乙等要求（以证代修）； （6）通过国家职业技能鉴定，一个职业技能资格证书可以抵一门公共选修课程，毕业前至少取得一项国家劳动部或社会公认的职业技能资格或专业技能证书； （7）专业技能通过专业技能项目测试，达到合格标准； （8）创新能力通过创新能力考试，取得创新能力证书； （9）教师技能通过院教师技能项目测试，达到合格标准。 2.专业要求 （1）掌握生物学所必需的数学、物理、化学等基础知识和实验、运算能力； （2）掌握植物学、动物学、微生物学、生物化学、植物生理学、遗传学、细胞生物学、分子生物学、生态学等方面基本理论、基本知识和基本实验技能； （3）掌握生物学相关产业生产的基本原理和基本方法； （4）了解国家科技政策、知识产权及生物安全条例等有关政策和法规； （5）了解生物科学的理论前沿、应用前景和最新发展动态； （6）掌握文献检索、资料查询等基本信息获取的方法，具有一定的科学研究能力。 3.从师技能 （1）熟悉学校教育教学管理的基本原则、方法和规律； （2）熟悉备课、课堂教学、实验指导、课后辅导、作业批改与讲评、考试与成绩评定等各教学环节和操作方式；掌握基本的现代教育技术，能利用现代化教学手段开展教学活动； （3）能够设计并组织主题班会，具备开展对学生进行思想品德教育等活动的能力。 （4）掌握教育科学研究方法，能够积极有效地开展教学研究工作。 4.学分要求 学生必须修满培养方案规定的188学分。其中理论、实验教学140.5学分，实践教学47.5学分。 三、学制与学位 按学分制管理，实行4～6年弹性学制。基本修业年限为4年，学生可申请延长1～2年修满培养方案规定的学分准予毕业，授予理学学士学位。 四、主干学科 生物学 五、主要课程 植物学、动物学、微生物学、生物化学、植物生理学、遗传学、细胞生物学、分子生物学、基因工程、细胞工程、发酵工程、酶工程和生物工程下游技术等。 六、主要实践教学环节 实践性教学环节包括教学实习、技能（专业、科研、教师）训练、教育实习、毕业论文等，共48.5周。实践教学时间安排根据实践环节的特点和本专业的实际情况，采取分散与集中相结合的办法。 七、主要专业实验 植物、动物和微生物的分类与识别；生物化学实验、细胞学实验、分子生物学实验、基因工程技术、细胞工程实验、生物技术大实验以及发酵工程与酶工程技术。 八、课程简介 BL16050植物学（Botany） 植物学是生物技术专业的一门非常重要的专业基础课程。开设目的是为系统学习生物化学、遗传学、细胞工程等课程打下基础。主要学习植物细胞和组织的形态结构和功能，植物根、茎、叶、花、果实和种子的形态结构和生长发育过程，藻类植物、地衣、真菌、苔藓植物、蕨类植物、裸子植物和被子植物的主要特征和常见的植物，植物的系统进化理论，植物标本的采集、制作和鉴定方法等方面内容。 考核方式：卷试 参考教材：《植物学》上，陆时万等，高等教育出版社，2005年版；《植物学》下，吴国芳等，高等教育出版社，2005年版；《植物生物学》，李凤兰，中国林业出版社，2008年版；《植物学》，