（2017年春季版）《夸父逐日》教学设计2.docVIP

《夸父逐日》教学设计 教学目标 1、积累文言词汇，能正确理解、翻译课文。 2、熟读课文，培养语感，背诵《夸父逐日》。 3、培养探究精神，能多角度理解课文。体会古代人民勇于探索的精神以及渴望征服自然的强烈愿望和顽强意志；教学重点 理解课文大意，学习积累文言词语； 教学难点 体会古代人民勇于探索的精神以及渴望征服自然的强烈愿望和顽强意志；教学准备 《夸父逐日》PPT课件、视频。??教学过程 一、创设情境，导入新课 1、导入 同学们，神话是我们文学天地中灿烂夺目的瑰宝，在你们的心中都装了哪些神话故事？??（盘古开天辟地、后羿射日、女娲补天、精卫填海……） 2、教师质疑 那么，你们听说过这个神话吗？播放动画片《夸父逐日》。最后请学生用一个成语概括这部动画片。《夸父逐日》 ?? 好！今天就让我们一起踏着夸父的足迹去追逐心中的太阳！那你们知道《夸父逐日》出自什么地方吗？（山海经） 二、简介《山海经》 《山海经》：书名。18篇，作者不详，其中14篇是战国时期的作品，《海内经》4篇则为西汉初年作品。内容主要为民间传说中的地理知识，保存了不少远古的神话传说。对古代历史、地理、文化、中外交通、民俗、神话等研究有参考价值。其中的矿物记录，为世界最早的有关文献。 三、整体感知，疏通文意 1、播放课文朗读视频整体感知课文。 2、请大家自