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隐姓埋名三十年教学反思 隐姓埋名三十年教学反思： 隐姓埋名三十年教学反思 《隐姓埋名三十年》是五年级下册第五单元的一篇精 读课文，这篇精读课文以在祖国核武器战线上默默无闻工 作的科学家为题材，介绍了著名女科学家王承书的感人事 迹，热情讴歌了她不为名、不为利，一心为祖国服务的奉 献精神。‘淡泊名利”说起来容易，做起来难。王承书真正 地做到了这一点，为了我国第一颗原子弹的爆炸成功，隐 姓埋名三十年。作者用朴实无华的语言描述了一位令人敬 佩的女性形象。 我首先让学生根据课题质疑:看了课题你最想明白什么 学生说:谁隐姓埋名三十年为什么要隐姓埋名三十年等等。 学生已经课前预习了课文，所以对“谁为什么要隐姓埋名 三十年”学生能一下子就回答上，之后让一个学生把这两 个问题连起来回答，就告诉学生其实这就是课文的主要资 料。然后抓住课题“隐姓埋名三十年”中王承书具体做了 什么为突破口进行教学，引导学生再读课文，4人小组进行 讨论，汇报时根据学生的回答用几个词来板书王承书做了 什么学生根据板书再来决定哪些段落具体写了王承书隐姓 埋名指导学生找出相关的段落、句子读一读，边读边抓住 句子中的关键词语让学生来谈体会，同时在书中做批注。 最后，设计了一个说话写话的练习：读了王承书的这些事迹, 你有什么感触先请学生交流，然后把自己的感触写在书上 隐姓埋名三十年教学反思。因为时间的关系，有的学生虽 然写的很短，