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- 约 19页
- 2019-09-18 发布于湖北
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《出 师 表》
—诸葛亮;头戴纶巾,身披鹤氅,手持羽扇;出师表;复习目标
1.准确掌握本文的重点词语及重要的句子。
2.全面理解文章内容。
3.分析诸葛亮形象,体会他对蜀汉的忠诚,学习他的爱国精神。
;擂;设疑自探:(引导学生提出问题,师生归纳整理形成紫檀提纲) ——学贵有疑,疑则进也;疑而探之则明;解疑合探:(立起);;;通假字
裨补阙漏。
尔来二十有一年矣。 ;古今异义词:;三条建议;诸葛亮形象;质疑再探;运用拓展:
——举一隅不以三隅反,则不复也
请同学们依据本节学习的内容,自己编题,小组内交流。
;11.解释下列句中的划线词语。(4分)
(1)躬耕于南阳 躬:
(2)先帝不以臣卑鄙 卑鄙:
(3)由是先主遂诣亮 诣:
(4)此人可就见 就:
12.翻译下列句子。(4分)
(1)受任于败军之际,奉命于危难之间。
(2)将军宜枉驾顾之。
13.联系《隆中对》,用自己的语言对诸葛亮 ` 其人作出评价。(2分);10.用“∕”划分下面句子的朗读节奏。(2分)
臣 不 胜 受 恩 感 激
11.解释文中加点字的含义。(3分)
躬( ) 损( ) 零( )
12.用现代汉语写出下列句子的意思。(2分)
(1)遂许先帝以驱驰。
(2)咨诹善道,察纳雅言。
13.下列与“咨臣以当世之事”句子结构相同的一项是( )。(2分)
A.刻唐贤今人诗赋于其上
B.此三子者,皆布衣之世也
C.遂率子孙荷担着三夫
D.一鼓作气,再而衰,三而竭
14.结合选文概括诸葛亮上表出师的原因。;12.解释下列句子中加点的词。(任选两小题)(2分)
(1)遂许先帝以驱驰( )
(2)邹忌修八尺有余( )
(3)池非不深也( ) (4)便要还家( )
13.下列语句朗读停顿正确的一项是(2分) ( )
A.三顾臣/于草庐之中 B.愿陛下亲之/信之
C.但少闲/人如吾两人者耳 D.皆若空游无所/依
14.翻译文中画线的句???。(4分)
(1)亲贤臣,远小人,此先汉所以兴隆也
译文:
(2)先帝不以臣卑鄙
译文:
15.从选文中找出表明作者淡泊名利的句子。(2分)
答:
16.诸葛亮出师北伐的战略目标是什么(用原文回答)?你心目中的
诸葛亮是怎样的一个人?(4分)
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