初中化学复习课的几点思考教学讲义.docVIP

1 初中化学复习课的几点思考 申拴卫 （陕西省渭南市临渭区教研室 陕西渭南 714000） 复习是化学教学的一个重要环节，对所学内容进行一次系统的、全面的回顾与总结，是十分必要的。有效的复习方法不应是简单、机械地重复所学知识，也决非把原来的教学活动再重现一次。怎样才能最大限度地取得复习效果？下面谈谈我的认识。 1.明确要求，更新观念 化学复习的主要目的是巩固知识、查漏补缺和发展提高，培养学生的创新精神和实践能力。上好复习课，增强复习的有效性和针对性，教师首先要更新观念。 1.1确立“知识系统性”的观念。我们要全面掌握初中化学内容的知识体系，明确每节知识的重点和难点，包括每个专题的知识与技能的要求，这样教学才能做到有的放矢。课堂上，教师要注重知识的横向与纵向联系，将平常所学的孤立、分散的知识串成线、连成片、结成网，形成清晰的知识网络。复习课应少讲“点上”的知识，多讲“线上”和“面上”的知识，这“线”和“面”需要教师课前做好备课准备，把该线、面上的部分或全部知识加以串联、提炼、比较和分类，让凌乱的知识能“站起来”、“排好队”，理顺它们的关系。如气体的制取，要从制取气体的名称、药品、装置、条件、操作、收集、检验等方面的共性与差异联合比较，但此时学生大多只是从表面上、理性上有所接受，还远远不能在实践和答题中应对自如，还需补充一定数量的练习题加以巩固。 1.2确立“学生为主体”的观念