执竿入城阅读及答案.docVIP

执竿入城阅读及答案 　　 篇一：小学语文课外文言文阅读精练及答案2 　　 课外文言文阅读精练一 　　 司马光七岁，凛然如成人，闻讲《左氏春秋》，爱之，退为家人讲，即了其大旨。自是手不释书，至不知饥渴寒暑。群儿戏于庭，一儿登瓮，足跌没水中，众皆弃（去），光持石击瓮，（破）之，水迸，儿得活。1.解释括号里的词。（1）众皆弃去（）（2）破之（）．．2.翻译下面的句子。 　　 自是手不释书，至不知饥渴寒暑。 　　 3.“破瓮救人”的故事反映了司马光的机智聪颖。机智聪颖在某种程度上也是一种创新思维。创新思维的事例古今中外不胜枚举。请举一例。 　　 二 　　 孟子幼时，其舍近墓，常嬉为墓间之事，其母曰：“此非吾所以处吾子也。”遂迁居市旁，孟子又嬉为贾人街卖之事。其母曰：“此又非吾所以处吾子也。”复徙居学宫旁。孟子乃嬉为俎豆揖让进退之事，其母曰：“此可以处吾子矣。”遂居焉。 　　 （选自刘向《烈女传》） 　　 1.解释下列词语。 　　 A.嬉：B.贾人： 　　 2.这段文字源自历史典故：。 　　 三 　　 曾子之妻之市，其子随之而泣。其母曰：“女还，顾反为女杀彘。”妻适市来，曾子欲捕彘杀之。妻止之曰：“特与婴儿戏耳。”曾子曰：“婴儿非与戏也。婴儿非有智也，待父母而学者也。听父母之教。今子欺之，是教子欺也。母欺子，子而不信其母，非所以成教也。”遂烹彘也。[注释] 　　 ①曾子：孔子的弟子；②女：通“汝”；③顾：回来；④彘：猪；⑤特：只不过。1.下列各组中加点词意义相同的一组是（）A.①曾子之妻之市②听父母之教B.①其子随之而泣②今子欺之C.①汝还②顾反为汝杀彘2.解释加点的词。（1）妻止之止（）（2）遂烹彘也遂（）．．．．3.将下面的句子译为现代汉语。 　　 婴儿非有智也，待父母而学者也，听父母之教。 　　 4.读了这个故事后，你认为曾子有必要杀彘吗？为什么？请举一个你生活中的实例作简答。 　　 四 　　 宋人有耕者，田中有株，兔走触株，折颈而死。因释其耒而守株，冀复得兔。兔不可复得，而身为宋国笑。 　　 1.解释下列文句中加点词的词义。①兔走触株走（）．．②因释其耒而守株释（）．．③而身为宋国笑身（）．． 　　 ④冀复得兔冀（）．． 　　 2.找出文中的议论句，并翻译这个句子。 　　 3.出自这个故事的成语是。从短文中你得到什么启示？从某一角度简要谈谈。答：。 　　 五 　　 齐大饥。黔敖为食于路，以待饿者而食之。有饿者蒙袂辑屦，贸贸而来。黔敖左奉食，右执饮，曰：“嗟！来食！”扬其目而视之，曰：“余惟不食嗟来之食，以至于斯也！”从而谢焉。终不食而死。1.解释加点词的含义：①以至于斯也斯②从而谢焉谢．．．2.用一句话概括本文的中心（不超过10个字）。3.这则故事给你最深刻的感受是什么？ 　　 答：。 　　 六 　　 叶公子高好龙，钩以写龙，凿以写龙，屋室雕文以写龙。于是天龙闻而下之，窥头于牖（yǒu，窗），施尾于堂。叶公见之，弃而还走，失其魂魄，五色无主。是叶公非好龙也，好夫似龙而非龙者也。 　　 1.“弃而还走”中“还”的意思是：。 　　 2.翻译文中画线句子：。3.这个故事讲的是成语。 　　 4.这个成语的含义是：。 　　 七 　　 匡衡字稚圭，勤学而无烛。邻舍有烛而不逮，衡乃穿壁引其光，以书映光而读之。邑人大姓不识，家富多书，衡乃与其佣作，而不求偿，主人怪，问衡，衡曰：“愿得主人书遍读之。”主人感叹，资给以书，遂成大学。衡能说《诗》，时人为之语曰：“无说《诗》，匡鼎来。匡说《诗》，解人颐。”鼎，衡小名也。邑人畏服之如是，闻者皆解颐欢笑。 　　 1.下列句子中加点的词语解释不正确的一项是（）A.邻舍有烛而不逮不逮：不给他B.衡乃与其佣作佣作：雇佣劳作C.而不求偿偿：报偿D.邑人畏服之如是邑人：同乡 　　 2.文中一个家喻户晓的典故是：3.本文记述了有关匡衡的几个故事？读后你有什么感受？参考答案（一） 　　 1.去：离开（2）破：击破 　　 2.从此以后手不离书，以至到了不知饥渴寒暑的地步3.如：曹冲称象；瓦特留心观察水沸腾发明蒸汽机（二） 　　 （1）A.嬉：游戏，玩耍B.贾：商人（2）孟母三迁（三） 　　 1.C 　　 2.（1）止：阻止（2）遂：于是??就?? 　　 3.婴儿还没有辨别是非的能力，有待向父母学习，听从父母的教导4.（略）言之成理即可（四） 　　 1.①走：跑②释：放下③身：自己④冀：希望 　　 2.议论句：兔不可复得，而身为宋国笑。翻译：兔是不可能再得到的，而自己却被宋国人耻笑 　　 3.守株待兔（略）（五） 　　 1.①斯：这样②谢：道歉2.有志者不食嗟来之食3.（略）（六）1.转身 　　 2.叶公并非真正喜欢龙，而是喜欢那些像