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《惊愕进行曲》教案设计 　　 　　设计意图: 　　 　　平时每当孩子听音乐的时候,他们都会感到开心,快乐。小班幼儿注意力容易分散，如果活动过程不能激发他们的兴趣，并使他们产生积极的情感体验，很难使他们投入到活动中去。本活动音乐简单，内容浅显生动，在活动中通过让幼儿听一听、拍一拍、动一动、玩一玩，在游戏中使幼儿表现出浓厚的兴趣，也发展了幼儿的注意力、想象力、表现力和创造力。我想音乐欣赏正是培养幼儿对音乐的感受和理解能力的好机会，于是我设计了本次活动。 　　 　　活动目标： 　　 　　1、理解乐曲内容，感受乐曲欢快的气氛。 　　 　　2、初步培养幼儿对音乐的感受能力和节奏感，能按节奏一下一下的拍出来和表演动作。 　　 　　3、体验音乐游戏活动带来的快乐。 　　 　　活动准备：《吓了一跳》PPT及循环音乐，纸箱搭建的门，充气榔头。 　　 　　活动过程： 　　 　　一、导入活动：儿歌《小老鼠上灯台》引出今天的主活动。 　　 　　二、熟悉、了解乐曲。 　　 　　1、师：“刚才的儿歌里都有谁呀？”“今天，这两个小动物也来到了我们班，想不想知道它们发生了什么事情吗？” 　　 　　2、请幼儿分段欣赏动画片。围绕问题展开讨论，了解故事情节。师：“小猫在什么地方？谁来猜猜它想干什么呢？”“老鼠洞里的小老鼠知道了猫来吃它们会做些什么呢？”“猫眯得到了什么惩罚？”“小老鼠们高兴吗，他们高兴的在干什么呢？” 　　 　　3、完整的欣赏一遍。（第二遍音乐）边欣赏边出示图片。教师讲述音乐故事情节：第一段音乐是猫眯在走路，走着走着肚子饿了，想去捉老鼠吃。哎呀，小老鼠真危险啊！听，“嘭”的一声。勇敢的小老鼠拿起了锤子向猫砸去，猫被砸晕了。第二段音乐音乐是小老鼠们开心的在庆祝，高兴的在唱歌跳舞呢。 　　 　　三、音乐游戏 　　 　　1、师：“下面请小朋友坐着来扮演小猫和小老鼠，我们来玩个游戏。我把手放在腿上时，你们拍腿当作小猫眯在走路。猫眯是怎么走路的，我们一起来走一走，我们轻一点不要让老鼠听到了。‘啪’（拍手一下）哎呀！猫眯被老鼠发现了，我们一起来把猫眯砸晕。小老鼠们真高兴，我们一起来拍拍肩。” 　　 　　2、跟音乐拍打声势。师：“好了听，猫眯来了。”（第三遍音乐） 　　 　　四、表演音乐 　　 　　1、请幼儿用自己的肢体语言表演猫眯走路、砸晕的样子和小老鼠们高兴跳舞的样子。（请个别幼儿来表演） 　　 　　2、师：“让我们一起跟着音乐来表演。（第四遍音乐） 　　 　　3、在情景中表演。（走到老鼠洞前）师：“小朋友看看这是老鼠的家，我请小朋友来表演勇敢的老鼠，馋嘴的猫眯，和跳舞的小老鼠们。（第五、六遍音乐，让幼儿在音乐表演的欢快气氛中，真正体验吓一跳的感觉。） 　　 　　五、知识的学习： 　　 　　“小朋友们玩的开心吗？今天我们听的这首音乐的名字叫《惊愕进行曲》，它是奥地利著名的作曲家海顿的作品，记住了吗？”再次问幼儿音乐的名字。 　　 [《惊愕进行曲》教案设计]相关文章： 　　 ?