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动与静教案设计范文 　　 　　修改： 　　 　　学习目标：1知道我们生活在一个运动的世界里,能举例说明生活中的一些常见的自然现象与运动的关系。 　　 　　2了解人们以多种方式描述运动的世界(如词汇、诗歌、绘画等),能说出一些常用的描述运动词语和诗句。 　　 　　3知道如何科学描述物体的运动、静止;知道运动与静止的相对性。 　　 　　教学准备 　　 　　多媒体课件动与静 　　 　　教学重难点 　　 　　用参照物,运动,相对等物理概念去描述运动的相对性。 　　 　　教学过程 　　 　　绚丽多彩的运动世界 　　 　　充分运用多媒体的视听优势,全方位多角度展示这个运动的世界。 　　 　　(“从人在林荫道上行走,汽车在公路上奔驰,飞机在天空翱翔,小鸟在树林中飞翔至月球绕地球转动,地球绕太阳转动,直至整个宇宙的成千上万个星系都在运动”) 　　 　　让学生体验到我们生活的宇宙每时每刻都在运动,我们就生活在运动的世界里。 　　 　　这里让学生再举自己认识的一些运动现象,结合媒体展示和学生举例自己得出:世界是运动的。 　　 　　人文视野中的运动世界 　　 　　早在人类历史的长河中，人们总是不断地用不通的方式描述感知这个运动的世界：诗人用语言的韵律和意境赞美运动；画家用形态和色彩描绘运动；音乐家用旋律和节奏表现运动。 　　 　　充分鼓励引导学生说出描述运动的文字诗词音