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机制专业评价课程对毕业要求指标点支 撑关系表 表 1 机制专业毕业要求 1 指标点分解及课程支撑权重分配表 毕业要求 1-工程知识： 掌握数学、自然科学、工程基础、机械专业基础和专业知识，能够将其应用于解决复杂机械工程问题。 机械 流体 机械 工 机械 机 机械制 机械 机电 毕 达成 工程 传动 设计 程 械 先进 原理 传动 业 机械制造 机械制造 机电系统 指标点 工程 造技术 度目 控制 与控 课程 力 制 成图 与设 与控 设 工艺学 综合设计 综合设计 材料 与原理 标值 基础 制 设计 学 图 技术 计 制 计 指标点 1.1：理解数学、自然科学 基本原理，能够将其应用于机械 0.3 0.2 0.5 1.0 设计、制造及自动化复杂工程问 题的表述、建模和求解。 指标点 1.2：理解工程基础知识原 理，能够将其应用于机械设计、 0.2 0.4 0.2 0.2 1.0 制造及自动化复杂工程问题的分 析。 指标点 1.3：掌握机械图形、工程 语言、计算机基础知识，能够将 0.5 0.2 0.3 1.0 其应用于机械设计、制造及自动 化工程问题的表达。 指标点 1.4：掌握机械设计、制造 及自动化专业基础知识，能够将 其应用于机械设计制造及自动控 0.3 0.3 0.2 0.2 1.0 制复杂工程问题的分析与解决方 案设计。 指标点 1.5：掌握机械制造、自动 控制专业知识，能够将其应用于 0.4 0.2 0.2 0.2 1.0 机械装置、制造工艺及自动控制 复杂工程问题的解决方案设计。 本项毕业要求达成度目标值 1.0 表 2 机制专业毕业要求 2 指标点分解及课程支撑权重分配表 毕业要求 2-问题分析： 能应用数学、自然科学和工程科学的基本原理，识别、表达、并通过文献研究分析复杂机械工程问题，以获得有效结论 。 机械原理与设 互换性与技 机电传动与 机械原理课 机械工程控 达成度目 指标点 计 术测量 毕业设计 控制 程设计 制基础 标值 指标点 2.1：能够应用数学、自然科学和工程原 理识别和判断机械产品设计、制造、自动控制 0.3 0.3 0.4 1.0 和使用过程的关键环节和参数。 指标点 2.2：能够认识到解决复杂机械工程问题 有多种方案，并能通过文献研究分析和寻求问 0.3 0.4 0.3 1.0 题的有效解决方案。 指标点 2.3：能够基于数学、自然科学和工程原 理，采用数学 / 物理模型、推理分析、类比等方 0.3 0.4 0.3 1.0 式证实机械产品的设计、制造工艺和自动控制 方案的合理性。 指标点 2.4：能够应用数学与自然科学和工程知 识，采用数学 / 物理模型、语言正确表述机械工 0.6 0.4 1.0 程问题的分析结果和提出的解决方案。 本项毕业要求达成度目标值 1.0 表 3 机制专业毕业要求 3 指标点分解及课程支撑权重分配表 毕业要求 3-设计 /开发解决方案： 能够设计针对复杂工程问题的解决方案和满足特定需求的系统、零部件、设备或制造工艺，并在设计中体现创新意识，考虑社会、环境、健康、安全、法律、文化等因素。 指标点 机械制造工艺学 机械制造综 机电系统综 毕业设 机械原理 热工基 金工实 达成度目 合设计 合设计 计 与设计 础 习 标值 指标点 3.1：能够针对特定功能需求、使用或工艺 条件，合理地确定机械装置、制造工艺、控制系统 0.2 0.2 0.2 0.4 1.0 的设计目标。 指标点 3.2：能够运用工程知识，通过类比、改进 创新等方式， 提出满足特定功能需求、 使用或工艺 0.2 0.2 0.2 0.2 0.2 1.0 条件的机械装置、 制造工艺和控制系统的合理解决 方案，并体现创新意识。 指标点 3.3：能够在制定复杂机械工程问题解决方 案的过程中综合考虑社会、环境、健康、安全和文 0.5 0.3 0.2 1.0 化等制约因素。 指标点 3.4：能够基于特定功能需求、使用或工艺 条件进行机械装置、制造工艺、控制系统解决方案 0.2 0.3 0.3 0.2 1.0 设计计算和创新改进，并正确表达设计成果。 本项毕业要求达成度目标值 1.0 表 4 机制专业毕业要求 4 指标点分解及课程支撑权重分配表 毕业要求 4-研究： 能够基于科学原理并采用科学方法对复杂机械工程问题进行研究，包括设计实验方案、进行实验、分析与解释数据，并通过综合理论分析、实验数据和文献研究得出合理有效结论。 指标点 指标点 4.1：能够对机械工程问题 相关的光、声、电、热等物理现象 和材料特性进行研究和实验验证。 指标点 4.2：能够针对机械装置与 控制系统的性能、制造方法的有效 性制定研究或验证实验方案。 指标点 4.3：能够根据实验方案搭 建简单实验系