(第二周)哲学人生 第2~3课-物质运动与人生行动~自觉能动与自强不息.ppt

3自立自强、创造人生（画记P31~33） a:创造自己的人生，就要学会独立生活。 b:创造自己的人生，就要积极进取、自强不息。 c:创造自己的人生，还要不断解放思想、实事求是、与时俱进、勇于创新。 思考 有些同学上学就是“混日子”，你对这样的人生态度有何感想? 1.人生发展不能好高骛远 2.客观规律与自觉能动性的辩证关系 3.脚踏实地，积极进取，走好人生每一步 二、自强不息，走好人生每一步 2.客观规律与自觉能动性的辩证关系 阅读P34，回答： 拔苗助长是不是人的自觉能动性的表现？ 为什么付出了努力却达不到预期的目的呢？ 客观规律 发挥自觉能动性 前提 2、客观规律与自觉能动性的辩证关系 认识、利用 一方面，尊重客观规律是正确发挥主观能动性的基础和前提。 另一方面，发挥自觉能动性是认识和利用客观规律的必要条件。 首先、其次、再次 正确发挥自觉能动性还受到主观因素的制约。 主观因素定义：包括已经形成的观念、能力、方法和身心健康的程度等多方面的因素。 是否坚持遵循客观规律和自觉能动性的辩证统一，决定了自觉能动性发挥的效果和程度。 原始社会 奴隶社会 封建社会 资本主义社会 社会主义和共产主义 低 高 人类社会发展道路 人类社会是运动的 二、人是物质世界发展的最高产物 人不是神创造的，而是物质世界发展到一定阶段的产物，是物质世界发展的最高产物。 练习题 一、单项选择题 1.下列运动观错误的是（ ） A．物质是运动的 B．运动是绝对的 C．运动是相对的 D．运动是物质的运动　 2、人生行动是（ ）。A、自觉能动的生命运动 B、本能的生命运动 C、无意识的生命运动 D、人的主观意识活动 3、人生贵在立刻行动 P19画记 a:立刻行动，就要敢于行动，不怕失败。 b:敢于行动，就要做到选择决断之勇、 克服困难之勇和坚持到底之勇。 c:敢于行动，还要求我们要善于行动。 行动成就人生运动 人的运动不同于自然运动，自然运动是盲目的、自发的运动，人的运动则是有意识的、自觉的社会活动，即是人的行动。 1、敢于行动不等于成功行动 1、行动是人的存在和发展的前提。 人不像鸟儿那样有翅膀可以展翅高飞；人的奔跑能力远远不如骏马；人的眼睛没有鹰的眼睛锐利……但人却是“万物之灵”！ 本能 被动地适应自然 天体运动有规律 万有引力 生命运动有规律 新陈代谢 商品经济有规律 价值规律 社会发展有规律 生产关系适应生产力发展 认识发展有规律——实践、认识、再实践、再认识 天地之变，寒暑风雨，水旱螟蝗。率皆有法。 1.天有冬去春来，昼夜更替的现象 2.人会有生老病死，不可万寿无疆 3.商人有的亏损破产，有的赚钱营利 4.社会的新制度最终一定会代替旧制度 5.人的认识也总是从不知到知，从知之不多到知之甚多从肤浅到深刻 规律的含义：(P21画记) 2、物质运动是有规律的 规律是物质运动过程中固有的联系，不是外部强加的。 新陈代谢是自然界、价值规律是商品经济、生产力和生产关系是社会发展中的固有的联系。 2.慧星、地震预示兴衰 5.价值规律 6.新陈代谢 1.喜鹊叫喜，乌鸦叫丧 判断下列哪些是规律： 种瓜得瓜、种豆得豆、种鸡蛋得…？ 3.生产力和生产关系 4.红灯停、绿灯行 必须尊重客观规律！ 拔苗助长，事与愿违 庖丁解牛，事半功倍 永动机 外部世界、自然界的规律，……乃是人的有目的的活动的基础。 二、规律是客观的，但可以被认识和利用 3、把握规律，善于行动（P23画记4点） （1）做任何事情都要确立目标 （2）做任何事情都要有准备 （3）做任何事情都要有顺序 （4）做任何事情都要有始有终 不是外部强加 不是主观意识赋予的 万有引力 ★规律是事物的固有的联系 ★规律是事物的本质的联系 苹果落地 水往低处流 现象(能感知） 不是上帝或神创造的 本质（抽象） 是确定不移的 是必然如此的 ★规律是事物的必然的联系 ★规律是事物的稳定的联系 是不可避免的 苹果往下落---必然 什么时候、落几个、砸到谁---偶然 是不变的 是一定如此的 表现为重复性、普遍性 苹果今年落， 明年还会落 中等职业教育课程改革国家规划新教材 第一单元 坚持从客观实际出发脚踏实地走好人生路 第三课 自觉能动与自强不息 * * 【教学目标】 　　1．认知：了解如何正确发挥自觉能动性的基本哲学观点；理解尊重客观规律是正确发挥自觉能动性进行人生选择、走好人生路的前提和基础。 　　2．情感态度观念：正视现实，自强不息，尊重规律，脚踏实地。 　　3．运用：把握客观规律，明确人生发展方向，做一个自强不息、勇于行动、