粉笔无言书日月.doc免费

PAGE PAGE 1 粉笔无言书日月 汕头市澄海实验高级中学 林舜梅 寒来暑往，黑发渐积霜；春去秋来，书页已泛黄；花开花落，桃李满芬芳。师者，立德以树人，立教以圆梦。所谓立德树人，就是以道德情操为釉，以仁爱之心为彩，描绘出教书育人的桃李芬芳，所谓立教圆梦，就是以理想信念为帆，以扎实学识为船，行驶在现代化教育的梦想之航。 一、道德为釉描风骨，仁爱为彩画英姿 清晨的校园，缅栀子的馥郁还弥漫在初夏的空气里，骄阳从巍巍的群山之巅渐渐泛出金黄，在漫天飞舞的棉絮中，一抹身影踏着晨曦、迎着光晕匆忙地行走在校道之间，一步花开，一步花落。 学生们总说陈老师走路时有一代学者英姿，但是陈老师却从来没有花太多的心思去打扮自己。他没有用过什么发油香水，他总是留着短短的灰白头发，穿着有些泛白的短袖衫，肥大的运动裤，沾染着泥迹的黑球鞋，再加上他的皮肤黝黑，又时常哼着些不成调的军歌，军训期间常常被新生错认为是学校聘请的教官。有一次陈老师穿了一件明黄色的衬衫，有老师调侃他，“陈老师，您今天穿得可真阳光。”陈老师听完只是笑了笑，用手拉了拉衣服的下摆，扯了扯衣袖，说“都是几年前的衣服了，也就现在还穿得出些许午后阳光的味道。”陈老师是朴素的，也就是这种朴素让他在夜深人静时静静地修炼自己的内功，读书作文；静静地研文备课，独立思考。他把自己“教师”的角色演绎成本真、朴素和实在。 陈老师很喜欢拍照，可是他的手机和相机里却没有他本人的一张照片，甚至连他家人的也很少，内存卡上满满的都是那些他抓拍的学生的生活照。他经常站在校园的每个角落，教室、操场、饭堂、甚至于学生宿舍，两手捧着手机或相机，眼睛微眯，手指一按，无声无息地记录下学生生活的点点滴滴。等到学生即将毕业的时候，他会如数家珍地把照片展示出来，用他那充满乡音的普通话一张一张地介绍，“这是你们军训的时候，那时候你们晒得很有精神……”“这是你们在饭堂排饭，队伍仿佛看不到尽头……”每一次学生都会听得入迷，听得泪光闪闪，甚至连他们自己都忘记了自己曾经经历过什么，可是却有这样一个人，每天都陪伴在他们身边，仔仔细细地记下他们成长的每一个瞬间。 陈老师的爱人也是一个高中教师，夫妻俩平时在校工作的时间都比较长，但他们仍坚持把孩子带在自己身边养大。他们的孩子现在已经是在读研究生了，品学兼优，常常拿奖学金，那件明黄色的衬衫就是他用大一时获得的奖金为陈老师买的。对于这个已经是一米七八的儿子，陈老师张口闭口还是“我们家小孩儿”，语气十分亲切。 陈老师的小孩儿在上小学的时候，小学放学的时间比高中早，所以陈老师夫妇只能麻烦门卫放学后先帮他们看一下孩子。一来二去，小家伙在与门卫的“大眼瞪小眼”中终于还是不乐意了。所以，他给陈老师写了一封信，上书“爸爸，你总是因为工作而对我顾此失彼”，然后板着小脸递给陈老师。陈老师看完，先是愣了一下，接着拍了他的肩膀夸奖他：“儿子，你已经会‘顾此失彼’这个词了，真棒！你们语文老师教得真好。”小家伙的脸色稍霁。“儿子，听说你们语文老师家里刚添了一个小宝宝？”小家伙眼神亮了，“我们老师家的宝宝软软的、嫩嫩的，可好玩了。”陈老师摸摸他的头，“那你们老师每天都在学校教你们读书认字，对她家里那个可爱的宝宝来说，不也是顾此失彼吗？”小家伙若有所思。后来小家伙长大了，想起当时与爸爸的对话，心里对父母的工作多了一些敬意和理解。当了班长的他还时常跟班里的同学说，放学后尽量不要缠着老师问问题，不要让老师“顾此失彼”。 陈老师其实很少“顾此失彼”，他的步履总是那么匆忙，他忙着读书学习，忙着探索研究，忙着为他那些还未成熟的学生保驾护航。每天早上他都会骑着自行车迎着朝霞来到学校，跟着学生一起扫落叶，一起倒垃圾，一起在树荫下朗读诗文。每天晚上他都会站在教室门口，看着白炽灯下的学生埋头写字，一脸的严肃认真。有学生在贴吧上给他留言“也许您不够高大，也不够强壮，但您却在为我们遮风挡雨。”鹤发银丝映日月，丹心热血沃新花，陈老师总是担心自己的时间不够，他笑说自己已到迟暮之年。其实他也才五十来岁，身体也算得上康健。他大概是分分秒秒都想要为这个学校，为这些他看着长大的孩子做些什么，所以他才会每天都在跟时间赛跑，神色肃穆，行走匆匆。 师德似山，仁爱如峰，近了，心生敬仰，远了，更知伟岸。师德的真谛不在于“经国之大业，不朽之盛事”，仁爱的本质也不是舍家为校，事事关心。而是无论何时何地，孩子一想起你，你便站在他心里的某个角落，不偏不倚；无论何时何地，学生只要有需要，你便屹立在他的前方，遮风挡雨；无论何时何地，你只要你踏上讲台、手拿粉笔，学生们便已心生向往，满心欢喜。 二、理想为帆迎风浪，学识为船行天涯