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法律逻辑复习重点 1.什么是逻辑? 2.逻辑学都研究什么? 3.逻辑学是怎样产生和发展的? 4.什么是法律逻辑学？法律逻辑学特征和作用是什么？ 逻辑是英语logic的音译。英语一词源于古希腊语λóroδ（逻各斯）一词。逻各斯是多义的,主要含义: 1.一般的规律、原理、规则. 2.命题、说明、解释、论证等. 3.理性、推理、推理能力. 4.尺度、关系、比例、比率等. 5.价值、分量. 1902年严复译《穆勒名学》，将其意译为“名学”，音译为“逻辑”；日语则译为“论理学”。 逻各斯的基本词义是:言辞、理性、秩序、规律等。 我国的逻辑学发展： 第一个翻译国外逻辑学著作的是李之藻，其译作为《名理探》。 第一个将“Logic”译为“逻辑”的人是严复，他翻译了穆勒（Mill）的《Logic System》，命名为《穆勒名学》。 第一个将逻辑学作为课程推广的是章士钊，他的著作是《逻辑指要》。 现代逻辑解释 1.指客观事物的规律. 如“建设和谐社会是中国革命事业的逻辑继续”、“客观的逻辑”、“事物的逻辑” 2.指思维的规律. 如“法律辩护要合乎逻辑”、“思维的逻辑性”、“论证不合逻辑” 3.指研究思维的结构形式及其规律的学科，即逻辑学这门学科. 如“学点文法和逻辑”、“司法工作者应当学点逻辑” 4.指某种特殊的观点方法. 如“杀人不眨眼者所奉行的是暴徒逻辑”“强盗逻辑” 逻辑学的研究对象 逻辑就是研究思维的形式特征及其规律以及方法的科学。 思维的内容与形式： 思维包括内容和形式两个方面。 思维的内容：反映事物及其性质、关系、规律的思想中，就是思维的内容。 “货币”具有“固定充当一般等价物的商品”的性质，就形成了“货币是固定充当一般等价物的商品”这一命题的内容。 有三种形态：概念、判断和推理。 思维的形式：思维在抽掉具体内容之后呈现出来的共同结构。 例如： (1)所有大学生都是学生。 (2)所有金属都是导电体。 (3)所有商品都是用来交换的劳动产品。 其共同结构是：所有（）都是（）。 所有S都是P. 又如： (1)如果物体发热，那么物体就会膨胀。 (2)如果明天天气好，那么我就去郊游。 其共同的结构为：如果（），那么（）。 如果p，那么q。 思维通过语言表达，如论是思维的活动过程，还是思维成果的存储，都离不开语言。 思维所借助的语言，可分为自然语言与人工语言。 自然语言：人们日常生活中使用的语言。 如：“法律是规范的而且是强制性的”。 人工语言（形式语言）：人们为了特定目的而创制的、以代替自然语言的表意符号系统。 如：用 “p∧q” 表示“法律是规范的而且是强制的”。 思维就是指人脑借助于语言，运用概念、判断和推理，对事物及其属性作出抽象的、概括的和间接的反映。 逻辑学的产生和发展 中国先秦时期的名辩学 邓析－－中国历史上第一个讼师 古印度的逻辑——因明 古希腊的形式逻辑 说谎者悖论　埃匹门尼德　 “所有的克里特岛人都说谎” 普罗泰戈拉和“半费之讼” 亚里士多德　“逻辑之父” 建立了三段论的理论体系，开创了形式逻辑这门学科 《工具论》 逻辑学的发展 中世纪 培根　　　《新工具》　归纳逻辑 莱不尼兹 德国 《组合的艺术》 数理逻辑先驱 布尔　英国　　布尔（逻辑）代数 德国弗雷格和英国罗素和怀特海等人　　逻辑主义　建立一套人工语言系统，演算系统 逻辑学的意义和作用 学习逻辑学有助于人们获得正确的认识. 学习逻辑学有助于准确的表达思想和论证. 学习逻辑学有助于捍卫真理,驳斥谬误. 演绎推理概述 命题是反映思维对象情况并具有真假之分的语句。 语句是按一定规则组成的语言文字的符号串，直接或间接表达了人们的思想。 命题与语句既有联系又有区别 联系：命题要通过语句来表达 区别： 第一，命题与语句分属不同学科的研究对象 第二，并非任何语句都直接表达命题 一般而言，只有陈述句才能直接表达命题 第三，同一语句可以表达不同命题 第四，同一语句可以用不同命题来表达 命题有两个基本逻辑特征：(一) 任何命题必定有所断定，即必定有所肯定或有所否定。(二) 任何命题必定是真的或假的 命题与判断的关系： 第一，有的命题的内容能被人们所断定，而有的命题的内容则不一定能被人们所断定； 第二，命题与判断同认识主体的关系不同。命题不涉及认识主体，而判断直接与认识主体相关联 命题的种类 命题按照不同的标准，可分为不同的种类： 按照命题中是否包含模态词(必然、可能、必须、禁止、允许等)分为模态命题和非模态命题。 (二) 非模态命题是不包含模态词的命题。按照其是否包含其它命题， 分为简单命题和复合命题。 简单命题可再分为直言命题和关系命题 复合命题又可分为联言命题、选言命题、假言命题和负命题。