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思想品德教学教案模板 　　 　　学习思想品德是为自己的人生设下底线，下面是为大家整理的思想品德教案模板，希望能给大家带来帮助! 　　 　　思想品德教案模板一：我的自律宣言 　　 　　教学目标：培养学生的社会责任感 　　 　　教学重点：长大了的表现 　　 　　教学难点：长大了的社会责任感 　　 　　教学方法：演讲式 　　 　　教学过程 　　 　　导入新课 　　 　　“我长大了!”这句听起来并不动人的话,你一定铿锵有力地说过.你还记得自己在什么时候、什么情况下讲过类似的话吗?为什么说自己长大了吗?我们今天学习新的一课，我长大了 　　 　　讲授新课 　　 　　我长大了(板书) 　　 　　活动：演讲比赛 　　 　　主题：我长大了 　　 　　要求：1、每组两人，课后自己准备; 　　 　　2、参与者的内容必须是自己成长的经历; 　　 　　3、时间4分钟之内 　　 　　4、每组选出两人作为此次比赛的评委 　　 　　5、由评委打分评出前三名，给予一定的奖励。 　　 　　课题：与诱惑作斗争 　　 　　教学目标： 　　 　　1.知识与能力：通过教学，使学生知道不良诱惑可以战胜，而且必须战胜;知道战胜不良诱惑的方法。 　　 　　2.过程与方法：运用战胜诱惑的方法，逐步形成自我控制和抵抗诱惑的能力;初步学会用辩证的方法分析事物的能力。 　　 　　3.情感态度和价值观：学会依靠家长、教师和朋友的帮助，在与同学的合作中抵制不良诱惑。 　　 　　教学重点： 　　 　　不良诱惑对人有危害，所以必须要战胜，要依靠勇气和智慧才能战胜不良诱惑。 　　 　　教学难点：战胜诱惑的几种方法 　　 　　教学准备：收集“潘多拉魔盒”的传说故事 　　 　　教学过程： 　　 　　一.创设情景，谈话导入 　　 　　学生收集并讲述“潘多拉魔盒”的传说故事： 　　 　　二.精讲点拨，质疑问难 　　 　　1.不良诱惑能战胜 　　 　　听完故事，让学生感受到没有经受信诱惑所带来的不良后果。 　　 　　课件展示教材中“聪明船长智胜女巫”的传说故事，让学生想像战胜诱惑的感受，完成下列问题：(1)奥德赛船长靠什么使船只顺利通过了海峡? 　　 　　(2)这个事例说明 　　 　　对比两个传说故事的结果，分组讲座战胜不良诱惑的必要性和条件 　　 　　2.战胜不良诱惑的方法 　　 　　活动一：帮她出主意 　　 　　第一步：用主人翁叙述或小品表演的方式呈现教材的活动情景。 　　 　　第二步：以小组为单位出主意、想办法。 　　 　　第三步：在全班交流本组方法的实施过程和预期的结果。 　　 　　活动二：以资料卡的方式为学生提供了另外几种战胜诱惑的方法。 　　 　　“测测自我控制的水平的活动” 　　 　　(1)期末快到了，同学们都在紧张复习，这时电视台播出你喜欢的电视剧，你(　　) 　　 　　A、对电视剧忍痛割爱　　　　B、看完电视再复习　　　　C、放弃学习、看出电视 　　 　　(2)在寒冷的冬天，你(　　) 　　 　　A、每天都能按时起床铺　　B、偶尔睡一睡懒觉　　　C、经常留恋温暖的被窝 　　 　　(3)自习课上，同学们都在随心所欲地谈天、看小说，你(　　) 　　 　　A、一心学习　　　　B、一边看书，一边和同桌聊天　　　C、随心所欲地玩 　　 　　(4)正做作业时，朋友喊你去玩，你(　　) 　　 　　A、委婉地拒绝　　　B、匆匆忙忙赶完作业　　　C、立即丢下作业，飞奔而去 　　 　　(5)当你心情烦躁，什么事也懒得做的时候，你(　　) 　　 　　A、也能坚持当日事当日毕　　　B、勉勉强强应付　　　C、把今天的任务推到明天 　　 　　(6)晚上，你做作业，有人在打扑克、玩游戏，你(　　) 　　 　　A、专心致志地学习　　　B、心猿意马地做作业　　　C、不做作业，跑出去玩或看他们玩 　　 　　(7)老师在上课，但你还有一本小说未看完，你(　　) 　　 　　A、聚精会神地听课　　　B、边听课边看小说　　　C、聚精会神地看小说 　　 　　(8)你通常(　　) 　　 　　A、不管老师在不在都认真学习　　　B、只有教师守着你，才学习 　　 　　C、老师盯着我，我也只装装样子，不认真学习 　　 　　(9)上课时，你的同桌热情地想和你聊天，你(　　) 　　 　　A、不理他(她)们　　　B、漫不经心地应付他(她)们　　C、和他(她)聊天 　　 　　(10)当学习和娱乐发生冲突时，你(　　) 　　 　　A、马上决定去学习　　　B、先娱乐，再学习　　　C、尽情娱乐，忘了学习 　　 　　第一步：完成以上测试 　　 　　第二步：分析测试结果，使学生了解自己的自控水平。 　　 　　计分方法：选A计5