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- 2019-09-08 发布于河南
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课题:第一章 行星地球
1.1—1地球在天体系统中的位置
第1课时
一、课标分析
1.1课标:运用资料,描述地球所处的宇宙环境,说明太阳对地球的影响。
本课时课标:运用资料,描述地球所处的天体系统;
课标解读与教材分析:教材将视点放在与地理环境紧密相关的“地球所处的宇宙环境”上,首先介绍了宇宙的概念,天体的主要类型,重点介绍了恒星和星云这两种最基本天体的组成和特征;教材涉及各类天体及其特点、天体系统成因、行星类型等内容,这些只需引导学生一般性了解。
二、学情深度分析
每个人从童年时代就对神秘浩瀚的宇宙有无限向往,对宇宙、天体、太阳系、外星人等怀有极大的好奇心,这对完成本节的教学目标和要求极为有利。但本节知识较为抽象,视野宏大广博,对学生的思维方式具有极大的挑战性。教师需要通过影像等直观手段激发学生的学习兴趣,尽可能运用图表和数据资料训练学生观察、思维、获取信息的技能,创设情境问题进行探究学习,使学生感受和体验地理新高考下的学习方式。学生能够从各种媒体了解宇宙与地球的相关知识,但多数不系统,更不能聚焦于地球的宇宙环境这个核心上,发散度高。另外学生对宇宙的一些概念常常含糊不清,教学中有必要进行适当的纠正。
三、地理核心素养的目标设计
1、地理实践力:
运用资料,用图表和文字的形式说明天体的概念,了解主要的天体类型,树立宇宙是物质的观念
绘制地球所处的天体系统示意图,树立宇宙是运
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