《口语交际_学会请教别人》教案.docVIP

《口语交际:学会请教别人》教案 　　 　　教学目标； 　　 　　1、学会向人请教的一般方法，注意有礼貌，说话得体。 　　 　　2、学会运用不同方式提出不同问题，培养应变能力。 　　 　　教学设计： 　　 　　一、板题激趣： 　　 　　1、板题：学会请教别人 　　 　　2、提问：你什么时候需要向人请教？要注意什么？ 　　 　　3、讨论总结：当我们在学习和生活中遇到困难，自己又不能解决时，就要去请教别人。请教别人，要把需要请教的问题说清楚，还要注意礼貌，说话要得体。 　　 　　二、实践学法 　　 　　1、提出要求：要把问题说清楚。注意礼貌和说话得体。 　　 　　2、按要求进行训练： 　　 　　⑴题目：①舅妈从国外给燕莉莉带来一枝多用钢笔，上面的英文她不认识，便去请教英语老师。②华运昌和赵东杰在一起装模型，华运昌装不起来，向赵东昌请教。 　　 　　⑵示例：燕莉莉亲热地说：“老师，您好！，打扰您一下，我有一个问题想请教您，行吗？” 　　 　　⑶讨论：这样请教行吗？请评议。 　　 　　3、同桌自练，全班指名交流。 　　 　　三、巩固学法：按下列内容在小组里交流。 　　 　　1、训练内容⑴端木林给家住上海四川北路的姑妈写了一封信。到邮局寄信时，发现忘了写邮政编码，便函去问邮电局的阿姨。 　　 　　⑵赵友兰有道数学题做不出来，便去请教班长郭巧玲。 　　 　　2、小组请教，评议打分。 　　 　　四、作业：利用课后分角色进行表演。 　　 ?