幼儿园中班安全教案精选【三篇】.docxVIP

　　以下就是　　【篇一】　　教学目标　　1了解台风带给我们人类的危害，并知道一些台风来临时的安全措施。　　2能分辨台风来临时我们应该做到的安全行为。　　核心经验能分辨台风来临时我们应该做到的安全行为。　　教学准备　　1　　2电脑、投影仪、翻页笔　　活动过程　　一、谈话导入，经验分享，引出主题1、2--小朋友们你们遇到过台风吗?你了解它吗?　　二、了解台风带来的危害4-8--台风会给人们带来怎样的危害呢?我们一起来看看吧!　　引发暴雨、引发暴潮、毁坏树木、毁坏建筑物、影响出行、影响交通　　三、听故事，感受台风10-15--你经历过台风吗?皮皮猴和小黄鸭就刚刚经历过，一起来听听它们的故事吧!　　看听故事--台风来临前天气发生了什么变化?　　--小黄鸭和皮皮猴在路上发生了什么事?　　--小黄鸭对皮皮猴说了些什么?　　--台风来临时，你的周边环境会发生什么变化呢?　　小结刮大风时，小朋友呆在家中，尽量少出门。　　教案出自屈老师教案网如果必须出门，一定要注意安全。　　不能在高楼下走，要远离建筑物。　　四、台风来临时我们应该做些什么?18-25请小朋友根据图片提示作出判断　　--你觉得这样做对吗?　　小结通过这堂课的学习，面对台风来临，你学会怎么应对了吗?　　--最后让我们一起来背一首有关这堂课的安全儿歌，牢牢记住吧!　　台风台风火气大狂风吹来暴雨下台风来了赶快跑躲进屋里就不怕　　【篇二】　　活动目标　　1、知道耳朵可以听见声音，知道耳朵的重要性。　　2、通过教师的讲解以及集体讨论，掌握一些保护耳朵的方法。　　3、形成一定的自我保护意识。　　活动准备耳朵谜语　　活动过程　　一、猜谜语导入。　　师小朋友，我们来猜个谜语，看看小朋友聪明不聪明。　　师左一片，右一片，到老不见面。　　二、引导幼儿创编故事。　　1、师你的耳朵长在哪里呀?　　2、师请小朋友摸摸自己的耳朵，再看看旁边小朋友的耳朵，说一说耳朵是什么样子的?　　3、师谁来说说，耳朵有什么用?教案出自屈老师教案网没有耳朵会怎么样呢?　　三、讨论保护耳朵的方法。　　1、师耳朵可以听见声音，耳朵很重要，我们应该怎样保护自己的耳朵呢?　　鼓励幼儿根据自己的生活经验大胆地交流已有的经验。　　2、教师小结不能往耳朵里放东西，不能随意地挖耳朵，轻轻地和别人说话，不要对着耳朵喊叫，听到很响的声音时，要张大嘴巴或快快地走开，有水进入耳朵，用棉球吸干，耳朵不舒服要及时去医院。　　四、游戏请你猜猜我是谁。　　1、师我们来玩一个游戏，看看你的耳朵灵不灵!　　2、介绍游戏玩法请一幼儿弯腰趴在教师腿上，蒙上眼睛，再请一个幼儿走到他身后轻轻拍他，同时说请你猜猜我是谁?说完立即回到自己的位置，然后请趴在腿上的幼儿站起来猜一猜，拍他的人是谁?幼儿猜出后，再换幼儿继续玩猜人游戏。　　游戏玩熟后，可以让说话的人变换声调，加深游戏的难度。　　【篇三】　　活动目标　　1认识熟悉几个的几个场所中常见的标志，并能根据标志判断标志所指示的行为。　　2初步尝试设计基本的行为标志。　　活动准备　　1多媒体课件、交通标志视频　　2纸、画笔　　活动过程　　一、情境导入小明去奶奶家的背景图提问小明怎样走才能到奶奶家，为什么?　　一情境一播放马路上交通标志视频提问刚才小朋友看到了哪些标志?依次出示图片　　二情境二出示公园标志图片提问小朋友们你们看到了哪些标志?它们表达了什么意思?　　三情境三出示超市标志图片讨论教案出自屈老师教案网幼儿分小组讨论说出自己在超市里见过哪些标志?它们表达了什么意思?　　四情境四出示肯德基标志图片提问肯德基里放了哪些标志呢?为什么?　　二、判断对与错　　1判断停车的位置是否正确　　2根据红灯停绿灯行来判断行人走的是否正确　　3当发生火灾时小朋友判断是走楼梯的安全出口还是乘坐电梯　　三、议一议标志在生活中的作用，如果生活中没有标志的危害　　1小组讨论想一想、说一说，标志在生活中的作用，如果生活中没有这些标志的危害。　　2小结标志的本领很大，它不会说话就告诉了我们这是什么地方。　　我们应该做什么，所以标志的作用是非常重要，我们一定要学会认识它，了解它。　　四、我是小小设计　　1教师向示范设计些简单标志，然后请每个小朋友当一次小小设计师，教案出自屈老师教案网设计出一些自己感兴趣标志教师提醒幼儿应该做表示方法和不应该做的表示方法　　2、幼儿自己动手操作，教师巡回指导，对于能力较弱的幼儿要重点指引　　3、请幼儿讲述自己制作的标志的名称及作用。　　活动延伸　　1为幼儿园或区角制作相应的标志，并将它贴在相应的地方。　　2鼓励幼儿平时多观察生活中有什么标志，并画下来介绍给同伴。　　【幼儿