幼儿园中班教案大全：快乐的小脚丫.docxVIP

　　幼儿对它的了解不够，对它的用途还不太清楚，只知道保护小脚丫，并没有充分发挥它的潜能。　　平时的艺术活动我们也较多注重手部动作，而对脚关注较少。　　所以我想让我们的小脚可以解开层层的束缚，给小脚自由，让它充分展示自己的机会，真正地让它动起来。　　让孩子在轻松愉快的氛围中通过音乐、美术、运动游戏等方式去感受、去体验、去实践、并在游戏中萌发对身体的探索兴趣。　　这次活动就在这样的思想指导下产生了。　　［活动目标］　　1、在探索活动中引导幼儿感知自己小脚的特征及其用途，感受小脚丫带来的乐趣，产生初步的探索兴趣。　　2、培养幼儿爱护脚,保护脚,讲卫生的良好习惯。　　［活动准备］　　1、装饰五线谱的地毯；　　2、水彩笔、蜡笔、图画纸、装饰彩带各若干；　　3、新年树一棵；音乐一段。　　［活动过程］一、谜语引发兴趣。　　1、以小脚的谜语起幼儿兴趣。　　师今天我们这儿来了一个特殊的小客人，它是谁呢？请小朋友猜一猜。　　谜语我有两个好朋友，会蹦会跳也会走。　　离它谁也不能走，你有我有大家有。　　小脚　　请小客人出场小朋友好，我是你们的好朋友小脚丫，我每天躲在鞋子、袜子里什么也看不见，什么也听不见，今天，我想和小朋友一块玩玩，你们愿意和我一起玩吗？我们一起把小脚露出来吧？　　附脱袜子缩起小脖子脱袜筒至脚心，拉长小鼻子拉出袜头，弯弯小身子对折，住进小房子放进鞋子。