九年级语文鱼我所欲也同步练习题(有参考答案).docVIP

九年级语文鱼我所欲也同步练习题(有参考答案) 　　 篇一：鱼我所欲也同步练习(附答案) 　　 《鱼我所欲也》同步训练 　　 班级姓名 　　 一、基础知识。 　　 1、本文选自《》，是孟子及其门人所作，儒家经典著作之一。他的政治主张是，他认为“人之初，。” 　　 2、给加点的字注音并解释。 　　 （1）死亦我所恶（）________（2）一箪食，一豆羹（）________．． 　　 （3）蹴尔而与之（）________（4）乞人不屑（）________也．． 　　 3、指出下列句子中的通假字，并说明其词义。 　　 ①故患有所不辟也________ 　　 ②万钟则不辩礼义而受之________ 　　 ③所识穷乏者得我与？________ 　　 ④乡为生死而不受________ 　　 4、翻译下列句子。 　　 （1）二者不可得兼，舍身而取义者也。 　　 （2）如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者，何不用也？ 　　 （3）由是则可以避患而有不为也。 　　 （4）呼尔而与之，行道之人弗受。 　　 （5）蹴尔而与之，乞人不屑也。 　　 （6）万钟则不辨礼义而受之，万钟于我何加焉？ 　　 （7）为宫室之美、妻妾之奉，所识穷乏者得我欤？ 　　 （8）是亦不可以已乎？ 　　 （9）此之谓失其本心。 　　 5、本文以鱼和熊掌为喻，说明人生的道路会面临许多选择，必要时要舍生取义。请谈谈你对这一观点的理解。________________________________________________ 　　 6、一词多义。 　　 为（1）所识穷乏者得我而为（）之 　　 （2）则凡可以辟患者何不为（）也？ 　　 （3）乡为（）身死而不受 　　 7、作为继孔子之后著名的儒家大师，孟子为我们留下了许多富有哲理性的名言。请根据自己的积累，试写出其中两条（不得从本文中选取）。 　　 ?__________________________________________________________________________?__________________________________________________________________________ 　　 8、请积累“舍生取义”的名人事例（3条） 　　 （1）__________________________________________________________________________ 　　 （2）__________________________________________________________________________ 　　 （3）_________________________________________________________________________ 　　 二、文言文阅读。 　　 （一）鱼我所欲也 　　 ①鱼，我所欲也，熊掌，亦我所欲也；二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也，义，亦我所欲也；二者不可得兼，舍身而取义者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故为不苟得也；死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不避也。如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也？使人之所恶莫甚于死者，则凡可以避患者何不为也？由是则生而有不用也，由是则可以避患而有不为也，是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。 　　 ②一箪食，一豆羹，得之则生，弗得则死。呼尔而与之，行道之人弗受；蹴尔而与之，乞人不屑也。 　　 ③万钟则不辨礼义而受之，万钟于我何加焉？为宫室之美、妻妾之奉，所识穷乏者得我欤？向为身死而不受，今为宫室之美为之；向为身死而不受，今为妻妾之奉为之；向为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之，是亦不可以已乎？此之谓失其本心。 　　 1、解释文中加线字的意思。 　　 ①苟得（）②恶（）③由是（）④独（）⑤蹴（） 　　 ⑥本心（）⑦得（）⑧已（）⑨丧（）⑩向（） 　　 2、本文采用了哪些论证方法？ 　　 3、依据“呼尔而与之”演变而成的成语是。 　　 4、根据文中的相关内容，填写完整下面的一副对联。 　　 上联：杀身以成仁，斯仁非仁也； 　　 下联：，此是乎？ 　　 5、下面的名言不是孟子说的一项是（） 　　 A.富贵不能淫，贫贱不能移；威武不能屈，此之谓大丈夫。 　　 B.尽信书则不如无书。 　　 C.路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。 　　 D.我善养我浩然之气。 　　 6、下列说法不正确的一项是（） 　　 A.《鱼我所欲也》运用了比喻论证和正反对比论证的方法，很有说服力。 　　 B