格一课堂教学方.docVIP

格一课堂教学方案 章节：10.5机械效率 课时：1 备课人：李毅 二次备课人：李毅 课题名称 10.5机械效率 三维目标 1. 知道什么是有用功、额外功、总功以及它们的计算公式。 2. 知道什么叫机械效率以及计算公式，知道机械效率总小于1。 3. 会用机械效率的公式进行简单的计算。 重点目标 用机械效率的公式进行简单的计算 难点 目标 用机械效率的公式进行简单的计算 导入示标 两台机器消耗相同的油，但是一个做了10货物一个做了12件货物，你会买哪种机器？ 目标三导 学做思一：用弹簧测力计和刻度尺测量功 导学：阅读教材P202，利用所给器材或身边的物品，进行实验探究。 导思导做：：1．如何测出用滑轮组提升物体时拉力所做的功？ 2．如何测出用滑轮组提升物体时克服物体重力所做的功？ 学做思二：有用功、额外功、总功： 导学：阅读教材P202，思考并完成以下问题。 导思导做：：1．什么是有用功、总功、额外功？ 2．用滑轮组提升重物时，绳端拉力做的功叫做 功，计算公式 ；克服物重所做的功叫做 功，计算公式 ；拉力克服滑轮的 和滑轮转动时的 所做的功叫做额外功，用W额表示。 3．当你用水桶从井中把水打上来，对 做的功是有用功，对 做的功是额外功；如果桶掉进井里，从井里捞桶的时候，捞上的桶里带一些水，则这时候你对桶做的是 有用功，对水做的功是 功。 学做思三：导学：阅读教材P202—203，思考并完成以下问题。 导思导做：1．什么叫机械效率？ 2．机械效率的计算公式是什么？ 导做：3．用如图所示的动滑轮，用90N的拉力提起重为140N的物体上升0.5m，求： (1)拉力F做的有用功是多少？ (2)绳子自由端移动的距离是多少？拉力F做的总功是多少？ (3)动滑轮的机械效率是多大？ 达标检测 导做：1．甲、乙两种机械的效率分别是80%和65%，下列说法正确的是（ ） A．使用甲机械更省力 B．使用甲机械做功更快 C．在相同的时间内，使用甲机械完成的功多 D．乙机械的额外功在总功中占的比例大 *2．用一个定滑轮和一个东滑轮组成的滑轮组把重为150N的物体匀速提升1m。不计摩擦和绳重，滑轮组的机械效率为60％，则下列选项错误的是 A.拉力大小一定是125N B.有用功一定是150J C.总功一定是250J D.动滑轮重一定是100N *3．利用一个动滑轮将重100N的物体匀速提高2m时，绳子自由端的拉力大小为60N，在这个过程中拉力做的有用功是 J，总功是 J，动滑轮的机械效率是 。 *4．如图所示，用竖直向上的拉力F将480N重的物体G以0.1m／s的速度匀速提高0.2m，如果滑轮组的机械效率为80℅，求： （1）人拉绳子做的有用功? （2）人拉绳子做的总功？ （3）拉力F的大小？ （4）拉力F的功率？