教案的学生活动举例.docVIP

教案的学生活动举例 　　 　　教案是教师为顺利而有效地开展教学活动，根据教学大纲和教科书要求及学生的实际情况，以课时或课题为单位，对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的具本文是精心编辑的，教案的学生活动举例希望能帮助到你！ 　　 　　一、教学目标 　　 　　⒈经历数据的收集、整理、描述等活动，通过问题的提出、分析和解决的过程，掌握全面调查的方法； 　　 　　⒉通过学习，感受数学思维的严谨，体会数学来源于生活又应用于生活，并体验成功的乐趣； 　　 　　⒊初步学会与他人合作交流，获得积极的数学学习情感，培养浓厚的数学学习兴趣，使每个学生的数学素质得到充分的发展，数学教案－全面调查举例教案。 　　 　　二、教学重点、难点 　　 　　重点是数据的收集、整理、描述的方法； 　　 　　难点是收集数据和描述数据。 　　 　　三、教学过程： 　　 　　1、创设问题情境 　　 　　如今的社会，是信息爆炸的社会，合理的收集、处理信息已成为每个人必不可少的基本技能。举个例子，你们是如何选出班长的呢？ 　　 　　在刚才的问题解决过程中为什么要收集数据并处理数据呢？因为数据处理能够使问题变得更简明、更易于解决。收集、整理、描述和分析数据是数据处理的基本过程。我们将在“第四章——数据的收集与整理”中学习收集数据和整理数据的一些基本方法。通过调查活动，我们会进一步感受到数据充满了生活的各个方面，数据处理可以帮助我们认识和解决很多问题。我们就从“全面调查”开始我们的学习和研究。 　　 　　2、用心想一想 　　 　　什么是“全面调查”？如何进行“全面调查”呢？首先请看下面的问题： 　　 　　问题：如图，是六种国家的一级保护动物，你知道本班同学喜爱这些动物的情况吗？ 　　 　　（展示图片） 　　 　　怎样解决以上问题呢？首先应该做什么？ 　　 　　首先要收集数据，初中数学教案《数学教案－全面调查举例教案》。你有哪些方法可以收集数据？我们一般用问卷调查来收集数据，为此我们要设计调查问卷。请你设计一个调查问卷并说明你这样设计的理由？（调查问卷应简明扼要）把你的设计方案在小组内交流，相互取长补短，共同探讨，形成小组内一致的方案。展示调查问卷，采用其中的一个调查问卷开始收集数据。 　　 　　调查问卷年月日 　　 　　学号 　　 　　性别 　　 　　你最喜爱的动物的编号（只写一种） 　　 　　（利用调查问卷，可以收集到全班每位同学最喜爱的动物的编号——数据，再根据这些 　　 　　数据进行统计）。按照座位顺序排出这些编号，得到若干数据，从这些数据中，你能看 　　 　　出喜爱哪种动物的同学最多吗？（很难一下子看出来） 　　 　　为了更清楚地了解调查结果，需要对数据进行整理。根据你的生活经验，有哪些办法可以用来整理数据呢？——一般用表格来整理数据。 　　 　　首先确定表头“全班同学最喜爱某种动物的人数分布表”； 　　 　　表格通常由行和列组成，表格中的栏目有哪些？如何简单明了地累计数据呢？ 　　 　　解释“划记法”——“正”字的每一划代表一个数据。（举例说明）在日常生活中，“划记法”又有哪些具体的应用呢？（如选举唱票等） 　　 　　当然，统计表格还可以设计成不同的式样，但要简单、清楚，有利于突出数据的分布规律，上面这种是统计中常用的一种格式。你发现表格中的各数据与总数之间有什么关系吗？（各数据和等于总数，各个百分比和等于1）你能利用我们刚刚研究得到的结论解决一些问题吗？ 　　 　　3、仔细算一算 　　 　　为了了解初一（1）班女学生身体发育情况，某中学对初一（1）班女学生的身高进行了一次测量，所得数据整理后，列出身高分布表如下： 　　 　　初一（1）班女学生的身高分布表 　　 　　100% 　　 　　50 　　 　　合计 　　 　　4% 　　 　　2 　　 　　165.5-169.5 　　 　　N 　　 　　8 　　 　　161.5-165.5 　　 　　30% 　　 　　15 　　 　　157.5-161.5 　　 　　40% 　　 　　M 　　 　　153.5-157.5 　　 　　8% 　　 　　4 　　 　　149.5-153.5 　　 　　2% 　　 　　1 　　 　　145.5-149.5 　　 　　百分比 　　 　　人数 　　 　　组别 　　 　　表中Ｍ和Ｎ所表示的数分别是多少？M=，N=。 　　 　　4、大胆试一试 　　 　　联系前面学过的代数公式用几何图形直观表示，引导学生展开大胆想象，寻求几何图形形象直观地描述数据的分布规律，动手设计条形图和扇形图。 　　 　　比较表格和条形图、扇形图，它们各有什么优点？（表格在数量表示上比较确切，条形图