国防教育课教案教学案例.docVIP

1 国防教育课教案 教学目标： 掌握“情报”和“间谍”的 概念 小学生国防教育 教案　　　　　 了解间谍 活动的历史和现在，“第二战场” 　　　　　 对军事、政治、外交、 经济、科技等各个领域的间谍人员做大概的了解，知道当今情报 工作的重要性， 教学重点： 一条特殊的战线指隐蔽战线，也就是间谍和反间谍。 教学过程 ： 一．导入：我们经常在 战争片里听到“情报”，也同样在很多影片中看到“间谍”的身影，那么，到底什么是“情报”；什么是“间谍”呢？ 二． 教师 介绍“情报”：预先获悉的有家伙子的信息。“间谍”：一般是指受国（境）外间谍情报机关派遣或指使专门进行获取和传送我国家机密、发展潜伏组织和人员、进行颠覆　破坏等活动的人员， 三．知道了“情报”和“间谍”的概念，让我们来了解一下 中国历史上的间谍活动吧。（介绍：从４０００年前的夏朝起我国就有了间谍活动） 四．在 电影中，间谍是无所不能的，他们会各种国家的语言，会使用各种武器，反映特别灵敏等等，但是你们知道真正的间谍是什么样的？他们要做些什么？他们的工作需要多少勇气吗？让我们来看看在二战前后的间谍人员。 五．间谍工作在当今的经济 竞争中也尤为重要，列举日本的例子。 六．教师 总结：经过这节课的 学习，大家学习到了间谍的工作其实是相当危险和重要的，这项工作的主要任务是获取情报，不管是战争