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PAGE PAGE 3 成绩： 成绩： GIS课程设计报告 院、系、部 城市建设系 专 业 测绘工程 姓 名 杨波 学 号 0802601-20 指导教师 龙岳红 吴德华 2011年 07 月 0 目录 TOC \o 1-2 \h \z \u 一、 课程设计时间 3 二 、课程设计地点 3 三 、课程设计目的 3 四 、课程设计具体内容 3 1、（任务一）地图矢量化 3 2、（任务一）市级行政区划图制作 4 3、（任务四）市区择房分析 7 4、（任务五）数据转换及3D数据集成 13 五、课程设计心得体会 16 参考文献 16 一、 课程设计时间 2011年6月13日--7月1日 二 、课程设计地点 湖南城市学院实验楼302 三 、课程设计目的 通过ArcGIS9.2的使用，让学生参与到地理数据采集、编辑、管理和分析整个流程的各个环节，对地理信息系统主要功能有个全面深刻的了解，并通过一些实际的数据和任务（如电子地图数据生产，选址分析、道路拓宽分析等常见的GIS实际应用问题）设定，培养学生根据实际问题，选取合适的空间分析手段和方法，制定详细的解决方案，解决实际的问题的能力，培养严肃认真、积极思考的优良作风；使学生尽早接触GIS的应用，真正理解GIS的意义所在，为后续的专业课程打下必要的良好的理论和技能基础。同时ArcGIS9.2是目前功能最全面最为强大的商用GIS专业软件，ArcGIS9.2的良好掌握，也为以后解决实际的问题提供了很好技能基础。 四 、课程设计具体内容 1、（任务一）地图矢量化 目的：熟悉地图屏幕跟踪数字化流程，掌握影像配准，地图读图分层矢量化等基本技能。 数据：昆明市西山区 普吉 地形图 1:10000 地形图――70011-1.Tif 要求：此任务要求全班同学协作完成。具体包括以下部分： (1) 影像配准（控制点选取、影像校正、影像重采样）。 (2) 地图分幅编号 (3) 地图分层矢量化（如建等高线层和居民地层，并根据影像图进行矢量化，录入高程数据和居民地地名信息，并完成自检）。 (4) 地图拼接和属性检查 任务过程记录： 首先打开ArcCatalog，把已知扫描地图转为*.tif格式，使其在ArcMap中可以打开。 打开ArcCatalog，新建地图要素各个图层的shapefile文件，分别有线（等高线）、面层（居民地），并添加属性，如code、name等。有高程的图层要加elevation属性。 把各设置好的图层拖进ArcMap，并根据不同图层逐层进行地物要素矢量化，并对不同地物赋code码和name加以区别。在本次任务中，我们只对居民地和等高线进行了矢量化。 最后，用编辑器工具对个图层的进行矢量化。 成果图 基本思路及关键问题的解决方法 （1）地图矢量化之前应首先将地图影响配准，然后将图层都统一坐标系，最后将地图二值化。为防止每个人矢量化时所定义的属性表不同，给地图拼接带来麻烦所以在矢量化之前统一属性表。 （2）在矢量化的过程中，由于我画的部分，只有居民地，没有等高线，而有很多的鱼塘，因此我画了鱼塘，因为花鱼塘所定义的图层是多边形的，因此，矢量化质量非常差，最后才知道，画鱼塘应该把图层定义为线形的，最后只好重画了鱼塘。 2、（任务一）市级行政区划图制作 目的：使学生了解符号化、注记、格网绘制以及地图整饰的意义，掌握基本的符号化方法、自动标注操作以及相关地图的整饰和输出的操作。对数字地图制图有初步的认识 数据：上海市部分地图矢量地图，其中包含： 点图层：区县政府（QXZF.shp）,市政府（SZF.shp） 线图层：地铁线（DTX.shp）,区县界线（QXJX.shp）,道路（DL.shp） 面图层：区县界面（QXJM.shp），双线河（SXH.shp） 要求：(1) 确定地图要表达的数据 (2) 确定地图要素的表示方法，即符号化方法 (3) 注记标注 (4) 绘制坐标格网 (5) 添加图幅整饰要素（图例、指北针、比例尺） 实验过程记录 数据符号化： （2）地图标注 （3）设置格网 （4）添加图幅整饰要素 最后通过打印预览得到最终成果图 基本思路及关键问题的解决方法： 首先在图层属性中将地图符号化，然后设置地图标注的格式，通过设置格网选项页给图层加一层格网，最后添加图符整饰要素，并设置好它们的布局和大小，使其美观、合理。 3、（任务四）市区择房分析 目的： 熟练掌握ArcGIS缓冲区分析和叠置分析操作，利用各项空间分析工具解决实际问题。 实验数据： ·network.shp：城市市区交通网络图; ·Marketplace.shp：商业中心分布图; ·schoo