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小学竞赛活动教案 　　 　　导语：为了更好地展示我校素质教育成果，更好地推进学校课程改革向纵深发展，下面为你整理的小学竞赛活动教案内容，希望对你有所帮助！ 　　 　　一、活动目的 　　 　　依据学校教学工作安排，经研究决定，本学期选择二、四年级语文，一、三年级数学，五、六年级英语开展学科竞赛活动。 　　 　　本次学科竞赛活动，本着为进一步推动我校的教学工作，扎实开展教学教研活动的目的，激发学生的学习兴趣、给学有余力的同学提供更多的展示自我的空间与机会，使他们能够享受到成功的乐趣，同时也培养学生勇于挑战自我及好学上进的精神，促进学生全面健康发展。 　　 　　二、活动对象 　　 　　1.语文学科竞赛活动：二、四年级全体学生 　　 　　2.数学学科竞赛活动：一、三年级全体学生 　　 　　3.英语学科竞赛活动：五、六年级全体学生 　　 　　三、活动方式： 　　 　　1.预赛 　　 　　以班级为单位，学生全员参与，各年级组统一活动步骤、形式与内容，各科任老师负责各自班级的竞赛辅导和预赛选拔工作。预赛时间自20XX年12月13日~23日，12月中旬为[本文来自]班级积极备赛时间，训练的形式要创新，要活泼，要讲实效。 　　 　　2.决赛 　　 　　（1）参赛对象：每班在预赛的基础上选拔10名选手参加本年级组相应项目的决赛。 　　 　　（2）组织命题：由学校教导处统一组织命题，统一采用闭卷和书写答卷形式。 　　 　　（3）决赛时间：20XX年12月24日 　　 　　上午10：30—11：30一年级数学、二年级语文 　　 　　下午2：30—4：00三年级数学；四年级语文；五、六年级英语 　　 　　（一、二年级：60分钟；三、四年级：90分钟；五、六年级：60分钟） 　　 　　（4）决赛地点：多媒体教室 　　 　　（5）相关要求： 　　 　　①相关教师12月21日前确定参赛选手名单及期中考试考号，上交给语、数教研组长，学生考号由学校统一编排。 　　 　　②各参赛选手自带圆珠笔、铅笔、三角尺、橡皮等文具及草稿用纸提前5分钟入场。 　　 　　③各班参赛人数仅限10人，为方便且支持竞赛的实施，不得随意增派或者有意少派。各班参赛选手由科任老师提前10分钟带领到赛场入口处列队静候。 　　 　　四、竞赛内容 　　 　　以本学期的内容为主。 　　 　　1．语文、数学竞赛活动着重于检测学生对“双基”的掌握与运用，以“紧贴教材内容、凸显课标理念、注重实践应用”为特点，基础题约占60℅，拓展题约占40℅。 　　 　　2、英语竞赛活动着重于巩固已学的英语基础知识，扩大词汇量，达到最优化的英语教学效果。 　　 　　五、奖项设立 　　 　　1.个人奖 　　 　　活动共设个人奖63名。具体设立奖项如下： 　　 　　一~三年级分别设一等奖3名、二等奖4名、三等奖5名； 　　 　　四~六年级分别设一等奖2名、二等奖3名、三等奖4名。 　　 　　2.团体奖 　　 　　本次竞赛活动以班级为单位设立团体奖（以各个代表队获得的团体总分从高向低排序确立团体奖的获得）。 　　 　　团体按如下方法计分： 　　 　　⑴基本分：根据班级10名选手参赛的具体成绩，计算出各个代表队的平均分记入代表队基本分。 　　 　　⑵奖励分 　　 　　获奖选手不仅可以获得个人奖励，而且可以为本班级代表队增加奖励分。获得一、二、三等奖的选手分别为该班级代表队获得0.3、0.2、0.1的加分。 　　 　　一等奖奖励分+二等奖奖励分+三等奖奖励分=代表队奖励分 　　 　　⑶总得分：以上两项得分均纳入该代表队的团体总分的积分，即： 　　 　　基本分+奖励分=代表队团体总分 　　 　　⑷以年级组为单位，依据班级代表队团体总分，设立1个一等奖，1个二等奖。 　　 　　六、评阅小组 　　 　　本次竞赛活动设立竞赛组织实施评阅小组。相关人员的具体职责及分工如下。 　　 　　组长：何细良（总体指导并负责竞赛组织工作） 　　 　　副组长：黄义成（协助负责活动组织，并具体负责竞赛实施工作） 　　 　　成员：徐春（负责一年级数学竞赛实施六年级数学老师阅卷） 　　 　　王XX（负责二年级语文竞赛实施三年级语文老师阅卷） 　　 　　吴XX（负责三年级数学竞赛实施四年级数学老师阅卷） 　　 　　朱XX（负责四年级语文竞赛实施六年级语文老师阅卷） 　　 　　罗XX（负责五、六年级英语竞赛实施李文娟、张慧阅卷） 　　 　　监考：一数、二语：徐春、王建有三数、四语、五、六英：吴永红、朱玉娟、罗贤珍 　　 　　监考老师提前15分钟领卷，提前10分钟到达考场，提前5分钟发卷。 　　 　　阅卷、统分：12月24日下午。登陆教导处公共邮箱中下载“Ex