九年级物理全册第十七章从指南针到磁浮列车17.2电流的磁持层作业.pdfVIP

第十七章从指南针到磁浮列车 17.2 电流的磁场 1．(对应例 1，例 2)奥斯特实验表明：通电导体的周围存在____。如图所示的两个通 电螺线管会相互__排斥__(选填 “排斥”或 “吸引”)。 2．(对应例 2)为了改变通电螺线管的南北极，应当采用的方法是() A．增加电流强度B．减小电流强度 C．增加线圈匝数D．改变电流方向 3．(对应例 3)如图所示，电磁继电器能通过低压控制电路间接地控制高压工作电路。 下列说法正确的是() A．连有电动机的电路是低压控制电路 B．电磁继电器实际上是一个由电磁铁控制电路通断的开关 C．利用电磁继电器主要是为了节约用电 D．利用电磁继电器主要是为了操作方便 4．(对应例 3)如图所示，条形磁铁置于水平桌面上，电磁铁水平放置且左端固定。当 电路中滑动变阻器的滑片P 逐渐向右移动时，条形磁铁仍静止，在此过程中，条形磁铁受 到的摩擦力() A．逐渐增大，方向向右B．逐渐减小，方向向右 C．逐渐增大，方向向左D．逐渐减小，方向向左 5．(对应例 2)根据通电螺线管的磁感线方向，标出图中电源的正极和小磁针的 N 极。 6．(对应例 2)在下图中已知通电螺线管的磁极的极性和电池正负极，请画出线圈的绕 线。 7．(对应例 3)小明用如图所示的装置探究电磁铁磁性的强弱跟哪些因素有关。 (1)下表是小明的实验记录，根据表中数据回答下列问题： 电磁铁线圈匝数 100 匝 50 匝 实验次数 1 2 3 4 5 6 电流(A) 0.6 1.2 1.5 0.8 1.0 1.5 吸引大头针数量(个) 7 11 14 5 8 10 ①通过比较第____和第____两次实验，可知电磁铁的磁性强弱跟线圈匝数有关。 ②电磁铁的磁性强弱除了跟线圈匝数有关外，还跟____有关。 (2)实验中，小明通过观察____来判断电磁铁磁性的强弱。 参考答案 【分层作业】 1．磁场排斥 【解析】用右手定则可判断出，左边螺线管的右端是 N 极，右边螺线管的左端是 N 极， 同名磁极相互排斥，故两个通电螺线管会相互排斥。 2．D 3．B 【解析】 A．由图可见，电磁铁电路是控制电路，电动机电路是工作电路，该选项说 法错误；B.电磁继电器实质上就是利用电磁铁通电时有磁性，断电时无磁性的特点控制工 作电路通断的开关，该选项说法正确；C.电磁继电器可以用低电压、弱电流的控制电路来 控制高电压、强电流的工作电路，与节约用电无关，相反是多用了电，该选项说法错误；D.有 些环境比较复杂，不利于人直接操作，利用电磁继电器主要是为了实现远距离控制和自动 控制，该选项说法错误。 4．D 【解析】由图可知，电源的下方是正极，用右手握住螺线管，四指弯曲的方向与电流 的方向一致，此时大拇指指向左，即螺线管的左端是N 极，则右端是 S 极，与磁铁是同名 磁极相互排斥，所以磁铁受到向左的摩擦力；当滑片 P 逐渐向右移动，电阻变大，电流减 小，螺线管的磁性减弱，磁铁受到的摩擦力逐渐减小，故选 D。 5． 答图 【答案】如图所示。 【解析】由图可知：螺线管的右端是N 极，用右手定则可判断电源的右端是正极；根 据位于磁场中的小磁针 N 极所指的方向与磁场的方向一致，可判断小磁针的左端是 N 极或 可根据异名磁极相互吸引判断。 6． 答图 【答案】如图所示。 【解析】从图可知，螺线管的右端为 N 极，左端为 S 极，并且电流方向是从螺线管的 右端流入左端流出， 用右手大拇指指向右端即通电螺线管的北极，用右手握住螺线管，四指环绕的方向即 螺线管中电流的方向，则为绕线方向。 7．(1)①3 6 ②电流的大小