七年级作文训练之《描写小动物》教案3篇.docVIP

七年级下第四单元作文导写 说说我喜爱的小动物 —抓住特点介绍动物 昆十中 肖晓迎 一、教学目标： 知识目标： 1、 仔细观察动物特点，抓住特点介绍动物。 2、 运用准确、生动的语言介绍动物。 能力目标： 1、通过阅读“写作短文”，训练学生筛选和捕捉文本的能力。 2、通过回顾所学课文，从理解积累上升到运用。 情感目标： 激发我们关爱动物、保护动物的热情。 二、教学重难点： 运用准确、生动的语言介绍动物。 三、课时安排：一课时 四、教学过程： 一）、导入： 同学们，第四单元向我们介绍了漂亮、驯良、乖巧的松鼠，具有“音乐天赋”的金龟子，憨态可掬的大熊猫。阅读这些课文，激发了我们关爱动物、保护动物的热情。相信，同学们也一定有自己喜欢的小动物，今天这堂课，就请同学们来说说你喜爱的小动物。 二）、猜一猜： 1、学生说：请就你最喜欢的动物说上一段话。要求：1、介绍中不能出现动物的名称。用“它”来替代。2、请抓住动物的特征介绍。 2、学生说，同学猜写的是什么。 三）、方法指导： 1、教师引导学生读140页的“抓住特点介绍动物”的“写作短文”，问：怎样抓住动物的特点，使读者对所介绍的动物，留下鲜明的和众不同的印象？ 明确：仔细观察，深入研究。 再问：观察什么？按什么顺序观察？ 明确：形态、动作、习性 由外而内，由形到神 2、如何使用准确、生动的语言