《美丽山河》单元学习终结评价 - 小学（教师使用）.doc

评价主题： 《美丽山河》单元学习终结评价- 小学 评价类型： A、B、C通行证审核表 说明： 教师用这个评价表来评价学生的项目综合学习情况。 使用指南： 用此检查表来评价学生整个学习过程。 适用年级： 3-5 关键词： 作品 评审 评审的年级： FORMDROPDOWN 评审人职务： FORMDROPDOWN 评审人姓名： FORMTEXT 我评审后的成绩认定： FORMDROPDOWN 评分 我的评审意见 作品 能用在教师和小组组员的帮助下制作出自己的作品。 FORMCHECKBOX FORMTEXT 能用小册子来清晰地展示小组的主题。 FORMCHECKBOX FORMTEXT 采用模板来组织小册子内容。 FORMCHECKBOX FORMTEXT 作品信息是正确的。 FORMCHECKBOX FORMTEXT 引用都做了记录。 FORMCHECKBOX FORMTEXT 作品有效地总结了重要信息。 FORMCHECKBOX FORMTEXT 作品归纳出小组合作学习的一些办法。 FORMCHECKBOX FORMTEXT 作品浅显易懂，图文并茂。 FORMCHECKBOX FORMTEXT 作品被确信指向单元目标和问题。 FORMCHECKBOX FORMTEXT 小册子作品符合格式要求。 FORMCHECKBOX FORMTEXT 作品的拼写没有错误。 FORMCHECKBOX FORMTEXT 作品能够向评价者提供他所想看到的信息。 FORMCHECKBOX FORMTEXT 最后，我们记得将作业保存在桌面文件夹。 FORMCHECKBOX FORMTEXT 口试 所讲解的作品能听众能听得明白，并有逻辑性。表达有开始、中间和结尾。 FORMCHECKBOX FORMTEXT 讲解语言流畅，表达的方式很有趣，声音富有感染力。 FORMCHECKBOX FORMTEXT 确信说的内容和主题有关。 FORMCHECKBOX FORMTEXT 能结合作品进行解说，把作品中的细节问题交代清楚。 FORMCHECKBOX FORMTEXT 合作 完成了所有的小组合作。 FORMCHECKBOX FORMTEXT 从小组合作中有所收获。 FORMCHECKBOX FORMTEXT 在合作中学会了比较。 FORMCHECKBOX FORMTEXT 能够在合作中交流思想和观点。 FORMCHECKBOX FORMTEXT 自主探究 会自己进行问题选择。 FORMCHECKBOX FORMTEXT 能够根据学习指南完成学习任务。 FORMCHECKBOX FORMTEXT 能够自主寻找需要的材料。 FORMCHECKBOX FORMTEXT 能够自主阅读需要的材料。 FORMCHECKBOX FORMTEXT 在学习的过程中注意和范例的比较。 FORMCHECKBOX FORMTEXT 确定自己学习项目时的做法前后统一而吻合学习目标。 FORMCHECKBOX FORMTEXT 能够学会自我评价。 FORMCHECKBOX FORMTEXT 建议： FORMTEXT 说明： FORMTEXT 使用说明： 根据各阶段的评价意见，教师评审并填写此表，评价意见分为A、B、C、D三种： 60%以上得A，获得A通行证。 40%以上得A，或60%以上得B，获得B通行证。 20%以上得A，或50%以上得B，或70%得C，获得C通行证。 40%以上得D，仅获得活动认可，须努力！