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大班语言活动教案 　　 　　大班语言活动的开展有利于提升幼儿们的语言能力，下面是推荐给大家的大班语言活动教案，希望大家有所收获。 　　 　　【活动目标】 　　 　　在初步了解马的基本特征中理解和学念儿歌，体验骑马游戏的快乐。 　　 　　【环境创设】 　　 　　图片：小马、树林、草原，人手一匹小马(颜色不同)系在一根竹竿上。 　　 　　【重点与难点】 　　 　　重点：理解儿歌内容并学会念儿歌 　　 　　难点：得儿驾，得儿驾的儿化音发音 　　 　　【活动过程】 　　 　　一、说说我见过的马 　　 　　——教师用手指在桌上发出马儿跑的声音问：咦，是谁来了?它是怎么过来的?你是怎么知道的? 　　 　　——你见过马吗?在哪里见到过?它在干什么?你见过的马儿是怎么样的? 　　 　　二、看看说说小红马、学习“骑上我的小红马” 　　 　　——出示小红马，看，到底是谁跑来了?这匹马长得什么样子的?(师：对，我有一匹小红马) 　　 　　——它的脖子和尾巴长得是什么样子的?(师：长长的脖子大尾巴) 　　 　　——你们想不想骑骑这匹小红马呢?那谁知道骑马的时有什么办法让马儿听你的话向前跑呢?(重点指导幼儿“得儿驾、得儿驾”的发音) 　　 　　——小红马跑呀跑，会跑到哪儿去呢?去干什么?(师：穿过树林奔草原，带着我去看妈妈) 　　 　　——教师完整念一遍儿歌，引导幼儿一起