中位数、众 数教案培训资料.docVIP

1 中位数和众数 （黄冬梅） 一、教学目标: 1、 理解中位数、众数的意义、特点，学会求一组数据的中位数、众数的方法。 2、 能根据具体问题，选择适当的统计量（平均数、中位数、众数）表示数据的不同特征。 3、 提高对数据进行简单分析和合理推测的能力。 4、理解统计知识在解决问题中的作用，形成良好的统计观念。 二、?教学重点 1. 理解中位数、众数的意义、特点，学会求一组数据的中位数、众数的方法。 2. 会根据实际情况，灵活选用三种统计量进行数据分析。 三、教学难点 理解中位数、众数的含义，及在生活中的实际运用。 四、教学过程： 一、谈话导入 上课前先打个招呼，同学们好，知道教师名字的同学请举手，（老师真高兴，当名人的感觉真好，采访一下，你们是怎么知道的？你真是一个会观察的孩子！）你知道老师喜欢什么样的学生吗？（听话、肯动脑筋、积极回答问题、能与人交流自己的想法）你们喜欢什么样的老师？（生各抒已见）你们喜欢什么样的老师？（生发表意见，注意分析意见调控课堂。）谢谢孩子们的建议，陈老师会把你们的意见向所有的老师转达，我这节课也争取做一个你们喜欢的老师， （宣布上课）看大屏幕我们这节课学什么？（中位数和众数），学之前先听过故事，不过我讲的故事有动脑筋的孩子才能听明白？想听吗？有信心听明白吗？OK！ 有故事当然得有主人公，我们先来认识一下（出示主人