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学生课堂表现评价量表 个人 同学 教师 项目 A 级 B 级 C 级 评价 评价 评价 上课认真听讲， 上 课 能 认 真 听 上课无心听讲， 认真 作业认真， 参与 讲，作业依时完 经常欠交作业， 讨论态度认真 成，有参与讨论 极少参与讨论 积极举手发言， 能举手发言，有 很少举手，极少 积极参与讨论与 参 与 讨 论 与 交 参 与 讨 论 与 交 积极 交流，大量阅读 流，有阅读课外 流，没有阅读课 课外读物 读物 外读物 大胆提出和别人 有提出自己的不 不敢提出和别人 不同的问题，大 同看法，并作出 不同的问题，不 自信 胆尝试并表达自 尝试 敢尝试和表达自 己的想法 己的想法 善于 善于与人合作， 能与人合作，能 缺乏与人合作的 与人 虚心听取别人的 接 受 别 人 的 意 精神，难以听进 合作 意见 见。 别人的意见 能有条理表达自 能表达自己的意 不能准确表达自 思维 己 的意见， 解决 见，有解决问题 己的意思，做事 的条 问 题 的 过 程 清 的能力，但条理 缺乏计划性，条 理性 楚，做事有计划 性差些 理性，不能独立 解决问题 具 有 创 造 性 思 能用老师提供的 思考能力差，缺 思维 维，能用不同的 方法解决问题， 乏创造性，不能 的创 方法解决问题， 有一定的思考能 独立解决问题 造性 独立思考 力和创造性 我这样评价自己： 伙伴眼里的我： 老师的话： 注： 1.本评价表针对学生课堂表现情况作评价 2.本评价分为定性评价部分和定量评价部分。 3.定量评价部分总分为 100 分，最后取值为教师评、同学评和自评分数按比例取均值； 4.定性评价部分分为“我这样评价自己”、“伙伴眼里的我”和“老师的话”，都是针 对被评者作概括性描述和建议，以帮助被评学生的改进与提高。 课堂观察表 课堂观察表可以用来观察和记录学生的课堂学习情况。可以是对全体学生进行观察，亦 可以是选取部分学生进行观察。 1.课堂观察表（全体参与度和个体参与情况） 学生参与情况 教学 / 学习 学生参与 时间 教师活动 学生活动 （反应及回答 活动内容