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阳光的教案设计范文 　　 　　教学目标： 　　 　　1．认识12个生字，会写“也、长、山、出”4个字。认识2个笔画“しㄥ”和1个偏旁“双耳”。 　　 　　2．正确、流利地朗读课文。背诵课文。 　　 　　3、感受阳光的美好与宝贵，培养热爱大自然的情感。 　　 　　教学重点 　　 　　识字写字。“也、长、山、出”的笔顺。理解比喻句，感受阳光的美好与宝贵 　　 　　教学难点教学准备 　　 　　课件、生字卡片 　　 　　教学流程 　　 　　动态修改 　　 　　一、谈话揭示课题 　　 　　同学们，请看一组图片（出示阳光穿透树林的图片）看后有什么感受？ 　　 　　（阳光很美）（阳光像金子） 　　 　　今天，老师和大家一起学习著名诗歌作家金波的一首“阳光”。（板书课题）8.阳光 　　 　　请跟老师一起写课题。阳的左边是一个新偏旁，叫双耳旁。我们一起写。（横撇弯钩，竖）右边是“日”。接着写光。齐读课题。 　　 　　（放配乐）请打开课本78页，听老师给大家读课文。8“阳光”。 　　 　　二、初学课文 　　 　　1．你们喜欢读吗？伴着优美的音乐自由读吧。遇到不认识的字多读几遍，并标出自然段。 　　 　　2．检查自学情况。字词正音，补充指导读“因为”“洒遍”“宝贵”“锦缎”几个文章出现但是不要求认的字。 　　 　　3．出示幻灯图：“长长的锦缎”指什么？（结合图认识