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展示华夏文化魅力导学案及答案 　　 篇一：展示华夏文化魅力导学案 　　 《展示华夏文明》导学案 　　 篇二：4、展示华夏文化魅力导学案 　　 七年级语文科教学导案 　　 篇三：《展示华夏文化魅力》教学设计、预习案、课课练合集 　　 《展示华夏文化魅力》教学设计 　　 三维目标 　　 知识与能力 　　 1．积累词语，丰富语汇。 　　 2．．了解贝聿铭在建筑方面取得的巨大成就，感知贝聿铭在建筑设计中所表现出来的革新创造精神和他的一片爱国心。 　　 3．学习课文精心选材、详略得当、多种表达方式综合运用的写作方法。 　　 过程与方法 　　 2．模拟解说员、小记者、主持人，在现场解说、现场采访、人物访谈等活动中能灵活自如地问答，提高语言运用能力。 　　 3．讨论分析人物性格特点，感受人物的精神世界。 　　 情感、态度与价值观 　　 体察贝聿铭的爱国情结，学习他从事建筑设计所体现出的坚忍不拔、深入研究、坚持自我和勇于创新的精神。 　　 教学重难点 　　 1．把握精心选材、恰当组材描写人物的写作方法，体会多种表达方式综合运用的表达效果。 　　 2．感受贝聿铭的爱国之心，并从中受到启迪。 　　 第1课时 　　 教学要点 　　 自读课文，整体感知；积累词语，理清思路；走近人物，了解人物成长、成功的经历；学做解说员，介绍贝聿铭建筑艺术成就。 　　 教学过程