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企业创新团队知识学习的动因分析浅谈 　　 论文网为您编辑了“企业创新团队知识学习的动因分析浅谈” 　　 一、引言 　　 企业创新团队知识学习一般不是自发进行的，而是受到一定外因的驱使。促使企业创新团队进行知识学习的因素很多，如企业战略的调整、竞争对手的威胁、团队自身发展的需要等等。在众多的影响因素中，有三种类型的因素是最为重要的，分别为一般动因，即大多数企业创新团队共有的动因；特殊动因，即少数团队学习的动因或者团队在非常时期才会遇到的动因；企业动因，即当企业层面的变动对创新团队提出新的要求时才会产生的动因。企业创新团队知识学习的根本目的是为了实现企业的战略目标，所以企业动因是其学习的最根本的动因，在此基础上才有其他的动因的存在。企业动因主要涉及到企业层面的要求企业创新团队进行知识学习的动因，主要包括企业战略调整，经营领域扩张等等。企业创新团队进行知识学习不论是为了开发新产品还是为了改造企业生产流程，都是从企业的发展角度考虑。企业动因站在一个较高的角度对创新团队知识学习动因的笼统概括，一般动因和特殊动因是对企业动因的具体化。一般动因主要是考虑到企业生存的一般环境的要求，是大多数企业创新团队都会有的学习动因，而特殊动因是企业生存环境在特殊情况下对创新团队的特殊要求，只有少数企业创新团队或者一个企业创新团队在非常时期才会产生的学习动因。本文试图对于企业创新团队不同层面的知识学习动因