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質性研究 詮釋取向的研究者常常使用參與式的觀察和實地研究，這些技術需要研究者花很多時間和他們的研究對象直接接觸。 其他的詮釋取向的研究者則分析對話的抄錄本，或是行為的錄影帶以掌握其中的細節，尋找微妙的非語言溝通，以理解在該脈絡中互動的細節。 質性研究 實證主義的研究者會精確的大量測量所挑選出的量化細節，並使用統計來分析所蒐集到的資料；然而一位詮釋取向的研究者則可能和一群人生活長達一年。 詮釋取向社會科學關心人們如何和別人互動和相處。一般而言，詮釋取向是透過在自然情境中的直接深入觀察以對社會化意義行為進行系統分析，並深入理解和詮釋人們如何創造並維繫他們的社會世界。 質性研究 質性研究分析的資料：深度訪談、田野調查、實地觀查、歷史資料、會議資料等等。將資料分析、比對後以詮釋的方式 無法實施量化研究的領域 法學 哲學 史學 研究方法概論 授課教師 黃孟立 part1 上課須知 服裝儀容 不要遲到早退 維持教室整潔 遵守上課秩序 評分方式 期中考30% 期未考30% 平常成績40% 那些人在做研究 大學教師 相關單位的研究人員（中央研究院、研發人 員、行銷人員等） 有興趣的人士 博士論文 碩士論文 大學專題☆ 研究人員的差異 博士：獨立研究 技巧＜嚴謹＜學術貢獻 碩士：獨立研究 技巧＜嚴謹＝學術貢獻 專題：小組合作 技巧＞嚴謹＞學術