人教版八年级语文上第六单元诗四首中的《归园田居》《游山西村》(网友来稿).docVIP

人教版八年级语文上第六单元诗四首中的《归园田居》《游山西村》(网友来稿) 　　 学校:中央教育科学研究所南山附属学校 　　 姓名:王军宁类别:教学设计 　　 课程简介：田园是一种耕作方式，栖居方式，也是生活向大自然皈依表示眷恋的一种宗教仪式。田园是生长粮食也是生长诗意的地方，让我们穿过陶渊明、陆游他们那些犹如畦垄般整齐的诗行，去寻找我们在都市的钢筋丛林中久违了的轻风流水、桃红柳绿、蝉鸣蛙唱、晨露月华，找寻我们在喧嚣之后的心灵归依。 　　 课程资源： 　　 人教版八年级语文上第六单元诗四首中的《归园田居》《游山西村》 　　 学生根据诗歌的内容制作的课件或者绘画；适合这两首诗歌朗读的背景音乐；powerpoint. 　　 课程目标： 　　 １、知识与技能： 　　 能够有感情地朗读并熟练地背诵《归园田居》《游山西村》这两首田园诗；通过对诗歌语言的探究，细品诗中所表达的诗人的情感；在反复的吟咏之中感受诗歌语言的音乐美；还要学会充分调动自己的情感、想象去感悟诗人所描绘的形象。 　　 ２、过程与方法： 　　 （一）课前指导：通过图书、网络等多种渠道搜集有关陶渊明、陆游的相关资料，帮助学生理解诗意；搜集有关田园诗的有关资料，让学生能够用一种宽阔的视野来欣赏田园诗作。对于那些能力强的同学还可以让他们写一写对田园生活的理解。 　　 （二）课堂应该充分体现学生对田园诗以及对田园