人教版七年级上教案第一章第三节 地图的阅读.docxVIP

PAGE 1 - 第三节 地图的阅读 第一课时 教学目标 【知识与能力】 1．理解比例尺的含义，记住比例尺的三种表示形式并能比较比例尺的大小，能正确运用比例尺，换算图上和实际距离。 2．记住地图上依据经纬线或者指向标辨别方向的方法，能够在地图上依据经纬线或者指向标等确定方向。 3．记住一些常用的图例。 【过程与方法】 采用读图法、实践法学习地图的阅读。 【情感态度价值观】 通过学习使学生能初步掌握地图的使用方法，使学生对地图产生亲切感，从而在今后的生活和学习中主动地使用地图。 教学重难点 【教学重点】 1.正确运用比例尺，换算图上和实际距离。 2.运用地图辨别方向。 【教学难点】 1.正确运用比例尺，换算图上和实际距离。 2.运用地图辨别方向。 课前准备 地图册、课本中的相关插图、小黑板上的一幅指向标地图。 教学过程 [激趣]猜谜语：“容纳千山万水，胸怀五湖四海，藏下中外名城，浑身绚丽多彩。”打一事物。（学生回答谜底：地图）对，下面我们就一起来探讨地图的有关知识。 （板书）第三节 地图的阅读 [启思]我们拿到一幅地图，该怎样去看地图呢？地图的基本要素有哪些呢？ [活动] （要求）每个学生阅读课本16页 “台湾的卫星影像”和“台湾岛地图”先自己独立思考“能在地图上看到什么？能从地图上获得哪些信息？”，然后再组内交流。 （学生活动） （师生活动）教师找小组代表发言，不