语文S版五年级上17《十年后的礼物》课件 5.pptVIP

北关小学 陈老师 喧哗 咆哮 珍贵 曙光 陶醉 双颊 旋律 沉浸 北关小学 陈老师 什么时候你会收到礼物？在你收到的许多礼物中，你觉得哪份礼物最珍贵？说说你的想法。 主要 人物 主要人物的身份 礼物 收到礼物的地点 礼物的赠送者 达格尼 守林人的 女儿 一支乐曲 露天音乐 会 爱德华 爱德华 音乐大师 ＜＜十年后的礼物＞＞这篇课文记叙了 挪威音乐大师爱德华·格里格信守诺言的故事，十年前他答应送给守林人的女儿达格妮一件很好的礼物，十年后他用奇妙的方式将礼物送给了达格妮，使达格妮感到无比激动和幸福． 北关小学 陈老师 读课文1~3自然段，边读边试着用“——”划出能够反映达格妮心情的句子。 2.起初，由于心情激动，她无法静下心来听音乐。 惊讶 陶醉 激动 1.忽然，她坐直了身子，睁大了眼睛，她几乎不相信自己的耳朵。 3.渐渐地，她不由自主地沉浸到 乐曲中去了。 北关小学 陈老师 这是怎么一回事？这个有名的音乐家怎么会知道她的名字，而且将一支乐曲献给她呢？ 　　　　　　　　　　　　　 达格妮惊讶是因为　 _______________________　　　　　　　　　　　　　　　 她听到了森林的喧哗 、 大海的咆哮 、小鸟 的鸣唱 、牧童的笛声…… 啊，她明白了 …… 说说她明白了什么? 北关小学 陈老师 齐读课文第4、5自然段。 （1）十年前，音乐家给8岁的达格尼的承诺是什么?在文中找出爱德华对小达格尼说的话。 （2）用“﹏”画出，并谈谈从中你感受到了什么？ 　 “咳，真糟，我没有什么礼物可以送给你。我口袋里连一根丝带也没有，更不要说布娃娃了。”但他承诺送给她一件很好的礼物，“不是现在——大约十年以后。” 　 当她渐渐长大的时候，有时会微笑着想起这次相遇，期待着那件礼物。 终于，她仿佛明白过来：“那个人真会哄我，哄一个八岁的小姑娘。送我一件很好的礼物，在十年以后！即使他有这样的心意，也无法把礼物送到我的手中啊。” ～～～～～～～～～～～～～～ 期待 ～～～～～～ ～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～ 怀疑 → · · · → 失望 4~5自然段都是回忆 十年前的事 （现实—回忆—现实） 写作手法： 在叙事的过程中， 插入介绍过去或其他的情节， 这种写作手法叫 为什么说：“这是最好的礼物——对于一个十八岁的少女来说，这是比华美的衣服、漂亮的项链更珍贵的礼物。” 因为华美的衣服、漂亮的项链是能用金钱买到的，而美好的祝福是金钱买不到的。这首乐曲倾注了音乐家十年的心血。 北关小学 陈老师 大音乐家信守了十年前的诺言， 送给偶然相遇的小姑娘一份珍贵的礼物， 并深深的祝福她， 以致小姑娘感动极了， 眼泪流满了双颊， 这是感动的泪， 这是喜悦的泪， 更是幸福的泪。 音乐会结束后，达格尼再也抑制不住 内心的激动，她来到海边， 高声说了一句…… 生活啊 ! 我爱你！ 北关小学 陈老师 守林人的女儿达格妮感到生活 那么美好，是因为 。 是因为她收到… 是因为她觉得自己… 是因为她感受到… （请任选其中的一个话题来说说。） 北关小学 陈老师 总结：你从这篇课文中 收获到了什么？ 　　 十年后的礼物 　 　 诚实守信 送