八年级数学华师版上册 12.1 第3课时 积的乘方.pptVIP

思考:  如何区分同底数幂相乘,幂的乘方,积的乘方这三个运算法则? * * 第3课时 积的乘方 1.若已知一个正方体的棱长为1.1×103cm，你能计算出它的体积是多少吗？ 2.积的乘方如何运算呢？能不能找到一个运算法则？ 创设情景 明确目标 1. 理解积的乘方法则； 2.运用积的乘方法则进行计算． 学习目标 探究点一 积的乘方运算法则推导 1. 思考:（ab）3表示___个____相乘； （ab）m表示___个____相乘 2. 填出下列运算每一步的依据： （ab）2=（ab）·（ab）→依据___________ =（a·a）·（b·b)→ 依据__________ =a2b2 →依据___________ 合作探究 达成目标 (ab)3 (ab)4 = (ab)? (ab)?(ab) = (a?a?a)?(b?b?b) = a3b3 = a4b4 试一试 计算： 猜想 (ab)n= (n是正整数) 你能说明你的猜想的正确性吗？ 由 (ab)3 = a3b3 (ab)4 = a4b4 anbn 从左到右的变化 　　你能发现有何运算规律吗？ 积的乘方: 　　根据乘方的意义和乘法的运算律，计算： 　　（n是正整数）． （n是正整数）． 　　当n 是正整数时，三个或三个以上因式的积的乘 方，也具有这一性质吗？ 归纳 积的乘方，等于把积的每一个因式分别乘方，再 把所得的幂相乘． 推广： 　　能用文字语言概述你发现的积的乘方运算规律吗？ 一是注意运算形式:同底数幂相乘是______运算,幂的乘方是______运算;二是注意法则,即(幂的)乘法指数就是____, (幂的)乘方指数就是____;积的乘方就是先将各个因式先_____再相_____. 例1. (1) (2a)3 (2) (-5b)3 (3)(xy2)2 (4) (-2x3)4 探究点二 积的乘方的应用 思考:幂的运算中若混合应用多个幂的运算法则,应当按照什么运算顺序进行运算?和有理数的运算法则有何异同? 在幂的运算中若混合应用多个幂的运算法则时,应当先算_____,再算_____,最后再按四则混合运算顺序依次运算. 　　练习　计算： （1） （2） （3） （4） （5） 　　解： ∵ 　 ∴ 即 　　例4　若 　　　　　　　　比较a、b、c 的大小． 乘方的 意义 推导 类比、归纳、转化 幂的乘方法则 1.知识结构图 2.理解积的乘方法则,并能灵活进行运算; 3.正确区分同底数幂、幂的乘方、积的乘方运算法则，并能灵活运用. 同底数幂的乘法法则 积的乘方法则 计算 实际 运用 总结梳理 内化目标 1.下列运算正确的是（ ） A.a2+a3=a5 B.a2×a3=a6 C.(a2b3)3=a5b6 D.(a2)3=a6 2.计算-(3a2b3)4的计算结果是（ ） A.81a8b12 B.12a6b7 C. -12a6b7 D.-81a8b12 3. 计算: （1） (-a2b3)3.(-a2b)4 (2)(2×102)2×(3×103)3 达标检测 反思目标 *