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语文版七年级下册第三单元教案 　　 　　教学目标 　　 　　1．深入理解童话的思想内涵，在情感态度和价值观等方面受到教育。 　　 　　2．了解童话在语言运用、形象刻画、情节安排等方面的特点。 　　 　　3．尝试学习创作富有生活哲理和思想内涵的童话故事。 　　 　　4．掌握续写的写作要领，学会续写作文。 　　 　　重点 　　 　　1．深入理解童话的思想内涵，在情感态度和价值观等方面受到教育。 　　 　　2．了解童话在语言运用、形象刻画、情节安排等方面的特点。 　　 　　难点 　　 　　1．学习运用丰富的想像、夸张和拟人的手法。 　　 　　2．理解童话是幻想和现实巧妙结合的儿童文学样式。 　　 　　3．童话中形象的塑造。 　　 　　一、活动导引 　　 　　课前预习。要求如下： 　　 　　①读准音，查词典，为本文应积累的词语正音、释义。 　　 　　②读顺文，并圈出最感兴趣的内容。 　　 　　③读懂意，指文章大意，并有感情的朗读对骆驼描写的部分。 　　 　　二、正音听读 　　 　　1． 　　 　　携（）手嫉（）妒对峙（） 　　 　　踽踽（）独行温馨（）淙淙（） 　　 　　潺潺（）花团锦簇（） 　　 　　2．老师范读1－3段，要求同学听难读音，体会感情（动物们急于去寻宝的迫切心情），领悟意趣（童话作品中夸张式语言的表达效果）。 　　 　　〖范读