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《学校体育学》试题 　　 篇一：学校体育学试题集1 　　 1.学校体育学：是研究与揭示学校体育工作的基本规律，阐明学校体育工作的基本原理与方法的一门科学，是培养各级体育师资、组织和实施学校体育工作所开设的一门专业基础理论知识。 　　 2.体育教师：学校体育教学和体育活动的组织者和引导者，是培养体魄健壮的建设者和保卫者的园丁，是青年人健美的设计师。 　　 3．教材体系：指以教学目标和任务为核心，遵循教材选编原则，将经过选择的各种教材按照一定的顺序和要求组合成统一整体。 　　 4．定性评价：指对体育课中的各项评定内容，根据评价者的经验，从理论上对课的质量作出分析与评价。 　　 5.竞技状态：指运动员达到优异成绩时所处的最佳准备状态。 　　 6．体育教学：是以体育课程内容为中介，以学生身体实际参与为特征的师生双边活动 　　 7．教学常规：是在体育课堂教学过程中，师生共同遵守的、保证体育教学工作正常进行的一系列的基本要求 　　 8．重复练习法：是指在相对固定的条件下，学生反复进行练习的一种方法 　　 9．课的密度：指在体育课中各项教学活动合理运用的时间与上课的总时间的比 　　 10．教材比重：指各类教材的教学时数之比 　　 11．练习密度：学生全课练习的总时间与课的总时间的百分比。 　　 12．体育课的结构：构成一节课的几个部分以及部分的几个教学内容，组织教法和时