大连海事大学编译原理期末总复习课件.ppt

大连海事大学《编译原理》期末总复习;考试题型及分数分布;第二章???? 文法与形式语言简介;P28#3;P28#4;P28#5;P28#7;已知文法G[E]: E::=E+T|T T::=T*F|F F::=(E)|i 1、试给出句子i*(i+i)的规范推导； 2、画出相应的语法树；(注意：相同的叶子节点用不同的下标加以区分，如：i1、i2、i3…) 3、指出该句子所有的短语、简单短语、句柄。;存在的问题;句子i*(i+i)的规范推导;句子i*(i+i)的语法树;短语、简单短语、句柄;P28#8;已知文法G[S]: S::=iSeS|iS|i 试说明该文法是二义性的文法。;句子iiiei两棵不同的语法树;第三章 词法??析;正则文法的状态图画法如下：;有正则文法G[Z]：Z::=Ua|Vb，U::=Zb|b，V::=Za|a ，画出该文法的状态图，并检查句子abba是否合法。 ;从正规式R构造NFA M的步骤1;从∑上的正规式R构造NFA M的步骤2;结点分裂规则①;结点分裂规则②;结点分裂规则③;子集法的基本思想;子集法;（1）给出M′的初态 ： ;递归描述步骤（2）;递归描述步骤（3）;构造正规式b(ab|bb)*ab的DFA;初态;（2）DFA;3、对K′中未标记状态q1做：;4、对K′中未标记状态q2做：;初态;初态;初态;等价的DFA M ′如下;NFA M转换为DFA M ′的过程;DFA M ′的状态图;最小化;2、考查子集｛q0,q1,q2,q3,q5｝;｛ q0,q1,q2,q3,q5 ｝：;3、考查子集｛q0,q1,q3,q5｝;q0;考察字符串：bab;设字母表∑＝{a,b}上的正规式R=(a|ba)* 1、构造NFA M′ ,使得L(M′ )=L(R) ; 2、将NFA M′确定化，得到DFA M 使得L(M′ )=L(M); 3、将DFA M最小化。 ;构造NFA M′;将NFA M′确定化;x; q0 ={x,1,y}， q1 ={1,y}， q2={2};等价的DFA M 如下;NFA M ′转换为DFA M 的过程;DFA M 的状态图;将DFA M最小化;2、考查子集｛q0,q1｝;第四章 自顶向下的语法分析;一、消除左递归;1. 引进新的非终结符的方法;2.提公因子的方法;3.消除间接左递归的算法步骤（1）;消除间接左递归的算法步骤（2）;消除间接左递归的算法步骤（3）; FIRST集的定义;文法避免回溯的条件;FOLLOW(U)的定义;求FOLLOW(U)的算法步骤1);求FOLLOW(U)的算法步骤2);文法满足避免回溯的条件;消除回溯的简单方法; LL(1)分析表M的结构;构造LL(1)分析表M的算法;LL(1)分析方法基本思想;LL(1)分析方法的实现;实现步骤;P78#4;P78#4(续);P78#4(续);对文法G[S]: S → a| ∧|(T) T → T,S|S （1）给出(a,(a,a))的最左推导； （2）该文法是LL(1)文法吗？为什么？ （3）改写成与之等价的LL(1)文法，构造LL(1)分析表。 （4）给出输入串(a,a)#的分析过程，并说明该串是否为G的句子。;(1)句子(a,(a,a))的最左推导： S ?(T) (T,S) ?(S,S) (a,S) ?(a,(T)) (a,(T,S)) ?(a,(S,S)) (a,(a,S)) ? (a,(a,a)) ;（2）改写文法： 消除直接左递归T → T,S|S引入新的非终结符号T’ T → ST’ T’ → ,ST’|ε 改写后的文法： S → a| ∧|(T) T → ST’ T’ → ,ST’|ε 消除间接左递归后： S → a| ∧|(T) T → a T’ | ∧T’|(T)T’ T’ → ,ST’|ε ;（3）判断改写后的文法是否是LL(1)文法： 求FOLLOW(T’)=FOLLOW(T)={)} FILLOW(T’)∩First(,ST’)={)} ∩{,}=Φ 改写后的文法是LL(1)文法;（4）LL（1）分析表;(5)给出句子（a,a）的分析过程;第5章 LR分析法;文法G(Z)如下： S’ →S S → (SR |a R → *SR|) （1）判断该文法是LR(0)还是SLR(1)文法？并说明理由。 （2）构造相应的分析表 ;S’ →S S → (SR |a R → *SR|);（2）构造LR（0）分析表;文法G(S)如下： S →AB A → aBa|ε B → bAb|ε （1）判断该文法是LR(0)还是SLR(1) 文法？并说明理由。 （2）构造相应的分析表 ;（1）判断是LR(0)或SLR(1)文法：;求follow集;（2）构造SLR（1）分析表